充满

出示课题：让世界充满爱 二、歌曲学习部分： 首先复习 c 大调音阶，在引入 G 大调音阶的学习。 主要采用 2 个全音+1 个半音 +3 个全音 +1 个半音。 导语：刚才我们 欣赏的 背景音乐，是著名的音乐人郭峰为 1986 年世界和平年所作的一首组歌。 （课件出示：郭峰图片及组歌的概念） 学生跟随钢琴轻声用 “LU”哼唱全曲， 师：跟随钢琴用 “哩” 哼唱全曲。

就突出。 元代王冕 《 墨梅 》 、明代徐渭 《 牡丹礁石图 》 、清代郑板桥 《 墨兰图 》 等。 三、中国画的起源、演变及特点 《人物龙凤图》 《 鹳鱼石斧图 》 东晋 顾恺之 《 女史箴图 》 （局部） 东晋 顾恺之 《 洛神赋（第一卷） 》 （局部） 唐 阎立本 《 步辇图 》 唐 吴道子 《 送子天王图 》 北宋 张择端的 《 清明上河图 》 片段 . 元 王冕的 《 墨梅 》

一首组歌，共有三首。 反映了人们对和平的渴望和友谊的珍爱。 组歌 : 多乐章的声乐套曲。 包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式，常用乐队伴奏。 完整聆听歌曲后分组回答下面的问题： 曲名 歌曲 的速 度 歌曲 的演 唱形 式 歌曲 的风格 歌曲

的同胞们，我们是否可以贡献出一份爱，即使是对我们来说很微不足道的力量，但对他们却是希望的曙光。 让世界充满爱 • 无论是全国人民还是全世界人民，我们同属一个大家庭，爱是一种博大的感情，虽然贫困、灾难、战争一次次地向人类发出挑战，而正因为人们心中有爱，我们才一次次地战胜了所有的困难、灾难，拯救了他人，也拯救了自己；爱就像一股涓涓的细流，流淌在人们的心间

年世界和平年所做的一首 组歌。 是中国流行音乐史上的第一部表现世界性重大题材的作品。 组歌 : 多乐章的。

峰 爱的感悟： 请同学们说一说歌曲表达了怎样。

180余万盘，创下了全国记录。 很多电台、电视台多次播放这部组曲。 美国、英国、新加坡等国前来洽谈购买盒带版权。 我国音乐界、舆论界对这部作品赞誉有加：“它是一首具有鲜明时代特征、闪耀着时代光彩的通俗歌”，“应该看作是对通俗音乐的重大突破”。 业内人士普遍认为这首歌和这场演出是中国大陆流行音乐的“里程碑”。 作者简介

知识。 所以说，课堂课堂舞台上 的主角不是老师，而是学生。 没有学生积极参与的课堂教学，不可能有高质量和高效率。 老师在教法上 重在一个“引”字、一个“趣”字。 让学生在“引”中主动而积极地成为获取知识的主体，在“趣”中愉悦地消化知识。 放飞学生的心灵，让学生在自由争论中学习。 如何学好语文。 新课标认为学生是关键。 因此，在语文课堂上， 要落实学生的主体地位

体图表归纳总结可以达到一目了然的效果，但根本解决途径还是要提高学生的自学能力。 ★ 第三，如何对学生进行情感态度与价值观的教育。 本课教学通过多媒体展示的图片和视频等资料让学生在学习知识的同时充分领略到了中国书画和戏曲艺术的独特魅力，增强了其艺术素养和对传统文化的认同感 ，但学生综合素质的提高需要多管齐下，这样才能达到素质教育的最终目的。 上古仓颉为黄帝左史，生而四目，有睿德。 见灵龟负图书

岁的他经过韩红与 《 天亮了 》 　《天亮了》是著名歌手韩红的一首歌。 一开始，我以为这只是一首普通的歌。 但自从我在电视里听韩红说了这首歌的来历后，我才知道原来这首歌的背后还有这么一个感人肺腑的故事。 去年的一天，一对年轻夫妇带着还不懂事的孩子去一座高山上坐缆车，谁知，在半途中，缆车发生了故障，几十个乘客被悬在高空中，高声叫喊： “救命啊。 救命啊。 ”尽管如此，也抵挡不住厄运的来临。 突然