抽样调查

01至2次 3至6次 7次及 以上生病次数人数为了了解你所在地区老年人的健康状况，你准备怎样收集数据。 下面分别是小明、小颖、小亮三个小组的调查结果： 小明：我们小组在公园里调查了 100名老年人，他们一年中生病的次数如图所示： 小颖：我们小组在医院调查了 100名老年病人，他们一年中生病的次数如图所示： 3至 6次24%1至 2次7%7次 及以上69%小亮：我们小组调查了10名老年邻居

同学们已经对现实生活中的身边的 关于学生的饮食、春晚最喜欢节目、学校校门路口交通现状问题展开了调查，得到了重要的信息，下面请各个小组派代表展示小组完成情况，讲讲小组是怎样进行调查，完成过程中发现实施调查中有没有困难，说说自己的想法。 预设选择第一调查问题的学生讲解情况：我们对班上全体学生、学校的全体学生的都做 了调查，并计算出喜欢吃面包的比例，但对于第三问无法按照第一问、第二问调查方式

一个小礼物送给她．并且告诉学生不仅过生日的学生可以得到礼物，而 且本节课表现优秀的同学也可以得到奖品． 以调查学生的生日这一常见生活现象作为切入 点，一上课就拉近了师生之间的心理距离，激发学生的学习兴趣，调动 积极性．同时，对父母生日的调查，渗透着对学生的德育教育． 幻灯片 2 学生完成对这四个问题的回答，归纳这四个答案的共同点，以小组为单位，用自己的语言描述． 通过大量的问题

请你设计一种方案调查 1０００只电灯泡的平均使用寿命。 讨论交流 从 1０００只电泡 中抽取１０只进行 检测． （ 1） 总体：所要考察对象的全体叫做 总体。 （ 2） 个体：组成总体的每一个考察对 象叫做 个体。 （ 3） 样本：从总体中取出的一部分个 体叫做这个 总体的一个样本。 （ 4） 样本容量：样本中个体的数目叫做 样本容量。 在统计中，为了叙述上的方便，我 们引入了几个概念： 例如：

们引入了几个概念： （ 1） 总体：所要考察对象的全体叫做 总体。 （ 2） 个体：组成总体的每一个考察对象叫做 个体。 （ 3） 样本：从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本。 （ 4） 一个样本包含的个体的 数量 叫做 这个样本的容量。 注意：样本即我们在抽样调查时的对象 . 典型例题讲解 例 1 为了了解新课程标准实施后某九年级 400名学生应用数学意识和创新意识能力的提高情况

，并及时交指导员检查验收，总结经验教训，三天后视业务技能，小区特点逐步加快进度，保证了登记质量。 三是明确调查重点。 把重点应放在社区、流动人口、出生和死亡人口上。 相比之下，社区、流动人口、出生和死亡人口的调查要困难和复杂一些，对此我们进行了反复核查。 严把数据质量关。 数据处理工作是每项调查必不可少的重要环节。 我市对数据质量的控制是 全方面、全过程的，作为数据质量的第一责任人

，无论是家庭户还是集体户，一律按现住所的实际情况填写其用于 “生活用房 ”或 “兼作生产经营用房 ”的住房间数。 2020 年全国 1%人口抽样调查方案 － 3－ 2．合住同一所住房的，在填写住房间数时，填写其独立使用的房间数。 3．兼作生产经营用房的房间也应计算在住房间数内，只作为生产经营用房的房间不计算在住房间数内。 4．一户有两处或两处以上住房的，如果没有出租或借给其他人居住

重量（单位：千克） 数量（单位：个） 3 4 2 1 计算这 10个西瓜平均重 ________千克，估计这亩地共产西瓜约 _________千克。 7．“非典”过后，为了解全市饭店中顾客进行分餐的情况，某日抽测了高、中、低档饭店各几家，统计了顾客中的分餐人数，你认为这个结果有说明性吗。 8．下列调查方式合适的是（ ） A．为了了解炮弹的杀伤力，采用普查的方式 B．为了了解全国中学生睡眠状况

差 . 我们先来抽样一个样本做一做 , (当场 随机抽样 ) 看看它们与总体的差异是否会缩小 ? (利用超连接的电子表来统计和绘制出频数分布直方图 ,并计算出平均数与标准差 ) 当样本容量为20时 ,发现平均数和标准差与总体的平均数与标准差 似乎比较接近 . (容量 为20)样 本一的频数分布直方图0510成绩平均数 标 人数总体的频数分布直方图020406080 成绩平均数 标准差1 9 .

立回归方程时要检验其相关系数的大小及显著性。 七、序贯抽样法  序贯抽样法 ( sequential sampling )： 根据逐个抽样单位调查累积的信息，在抽样过程中当机确定样本容量。  序贯抽样法的基本步骤：  (1) 确定作为 “ 推断 ” 所依据的两个标准 ， P0与P1， 此处 P0=(即 50%)、 P1=（ 即 75%） 分别代表不符控制要求 (必须治虫