初步

式按钮：更改视图方式 工作区：进行输入、编辑、排版等操作的区域 状态栏：显示当前程序所处状态 文档的基本编辑 新建文档 (1)点击“文件” “新建” “选择空白文档” (2)点击“新建”按钮 打开文档 (1)点击“文件” “打开” 选择要打开的文件 “确定” (2)点击“打开”按钮 保存文档 (1)点击“文件” “保存” 选择存储路径，输入文件名 保存 (2)点击“保存”按钮 文档的编辑

（ ）（ ）。 (3)□ 有 （ ） 个，占全部图形的（ ）（ ）。 一本故事书，小军第一天看了全书的 49 ，第二天看了全书的 39 ，小军已看了全书的几分之几。 秋浦小学参加古筝兴趣小组的有 35 人，比舞蹈小组多 5 人，合唱

棒。 摆 3个正方形，是（ ）个（ ）根。 3个 4根可以说成（ ）的（ ）倍。 3 4 4 3 3个 2 5个 3 可以说成是 2的 3倍。 可以说成是 3的 5倍。 蓝蝴蝶 的只数 是红蝴蝶的 2倍。 3只 2个 3只 是 的 3倍 蓝蝴蝶 的只数 是红蝴蝶的 3倍。 请用 “ 是 的 倍 ” 说一句话

③ 算法可以一步步地进行 ， 每一步都有确切的含义； ④ 是一种通法 ， 只要按部就班地做 ， 总能得到结果 ． A． 1个 B． 2个 C． 3个 D． 4个 解析：选 D. 栏目导引 第一章 算法初步 新知初探 思维启动 典题例证 技法归纳 知能演练 轻松闯关 精彩推荐典例展示 题型二 数值型计算问题的算法设计 已知球的表面积为 1 6 π ， 写出求球的体积的一个算法 ． 例 2 【解】

题 3，我们知道由两个圆心相同但半径不同的两个圆就组成同心圆，我们把两个同心圆之间的部分叫做 圆环 ，那么你能用图形表示 “ 到点 A的距离大于 2厘米而小于 3厘米的点的集合 ” 吗。 解：如图，为两圆之间的圆环部分（不包括圆上的点） 问题 5 知识运用：有两个同心圆，大圆半径 为 ，小圆半径为 ，求圆环的面积。 r2r因为圆环的面积是大圆面积与小圆面积的差， 所以，圆环的面积为

1、第 3单元 角的初步认识1 掌握画角的基本方法。 1. 初步认识角 ,知道角的各部分的名称。 3. 理解角的大小与哪些因素有关。 情景导入 1 寻找生活中的角今天我们一起学习角的初步认识。 探索新知两条边是直直的，都从顶点出发。 这些物品中都有角。 一个角有一个顶点，有两条边。 一个角有几个顶点。 有几条边。 探索新知边顶点 边一个角有一个 顶点 和 两条 边。 角的大小与边的 长短没有关系

2、成扩散 D一会儿，整杯水都变黑了，下面说法正确的是（ ），明物质的分子发生了变化，0示是教材上的一个实验。 这个实验说明了（ ）A分子间存在引力 B物质是由大量分子组成的C分子间有空隙 D ） 几天后不见了 间长了， 所示，下列说法正确的是 （ ）A. a 图所示装置是说明气体与液体间能够相互进入对方B. b 图说明物质分子间存在排斥力 C. c 图说明压缩气体能增大分子间吸引力D. d

1、最新海量高中、分子动理论的初步知识教学目标a. 知道物质是由分子构成的；分子不停地做无规则运动；分子的体积和质量都非常小，在一般物体里含有的分子数非常多b. 能识别并会解释扩散现象,知道扩散现象表明了分子不停地做无规则运动c. 知道分子间存在作用力，分子间作用力与分子间距离有关，知道一些分子间相互作用力的实例d. 理论联系实际

1、切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 能用分子热运动的观点进行解释。 活中的物理：根据生活经验结合所学过的知识，对下列现象进行思考分析，你能得到什么结论。 慢地会变少。 们会闻到香味。 想：物质的分子是在运动的。 活动 将墨水滴入水中，观察到什么现象。 说明了什么。 结论： 分子不停地做无规则运动一切物体的分子都在不停地做无规则的运动不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做 扩散。

3：甲乙两人独立地破译一个密码，他们能译出密码 的概率分别为。 求： （ 1）两个人都译出密码的概率； （ 2）恰有一个译出密码的概率； （ 3）至多一个人译出密码的概率； （ 4）若要达到译出密码的概率为 ，则至少需要多 少个乙这样的人。 1134和 基本事件满足如下特点称为古典概型 在一次试验中可能出现的每一个基本结果称为 基本事件 (1)所有的基本事件只有有限个