除得
除得尽吗教师用
【课堂检测】 一、 创设情境，激发兴趣 师：动物王国要举行一场有意义的爬行比赛，蜘蛛和蜗牛正在奋力的爬行着，请同学们认真观察主题图，从中找出有用的数学信息。 学生找数学信息：蜘蛛 3 分爬行 73米，蜗牛 11 分钟爬行 米。 师：同学们观察得很仔细，根 据这些信息你能提出哪些数学问题。 生 1：蜘蛛平均每分钟爬行多少米。 生 2：蜗牛平均每分钟爬行多少米。 生 3：谁爬得快。 ?? 师
【课堂检测】 一、 创设情境，激发兴趣 师：动物王国要举行一场有意义的爬行比赛，蜘蛛和蜗牛正在奋力的爬行着，请同学们认真观察主题图，从中找出有用的数学信息。 学生找数学信息：蜘蛛 3 分爬行 73米，蜗牛 11 分钟爬行 米。 师：同学们观察得很仔细，根 据这些信息你能提出哪些数学问题。 生 1：蜘蛛平均每分钟爬行多少米。 生 2：蜗牛平均每分钟爬行多少米。 生 3：谁爬得快。 ?? 师