初二

观看录相：面对不法侵害时 提问：谢盈盈面对不法侵害，采取的行为是否属于 正当防卫 …… 课堂探究活动：小小检察官 角色扮演：检察官 主要活动：分析案例 案例简介：中学生小郝 …… 检察官点评：（依法得出结论） 小郝是南京某中学初二学生。 4月 7日晚，小郝正在球场上打篮球，突然围上来 4个十六七岁的男青年。 小郝认出，其中有半个月前在学校附近无故殴打过自己的人。 小郝心里害怕，想赶紧走开，但这

到接送学生的黄色校车时应格外谨慎，如果校车停下，司机必须停车，让孩子们先过马路。 5．在繁忙的公路上，例如，在高速公路和快车道上不可停车。 如果你发现了问题，或者想查阅地图，要把车驶到路旁。 6．停车的时候，要细心看标志。 每个城市有自身的停车规则。 这些规则在同一城市的不同地区，一天的不同时间，一周的不同日子，都有变更。 7．市内和城与城之间，速度极限变动甚大，应严格执行。

物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人 饲养的动物咬伤他人等等 阅读书本 26页最上面的几种行为，这些行为侵犯了人的什么权利。 人身自由权 （内容、作用、法律规定） P26 公民的人身自由不受侵犯。 在法律允许的范围内，公民的 人身和意志 完全由自己支配。 —— 内容 人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的 基本保障。 —— 作用 类似 非法搜身、非法禁闭、非法拘禁

限限度的吃透教材，认真撰 写教案。 积极进行了实验探索问题的实践。 四、狠抓学风认真落实教研常规 八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。 大部分学生由于是独生子女比较娇惯，少数学生学习和纪 律都很不好。 对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。 与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动

力，组织能力，培养吃苦耐劳的精神，如运动会前又有秩序地训练，创意的教室黑板报，合唱节的从组织训练，服装准备方面 初二年级班主任工作总结 班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。 一、树立班级目标 “ 人活着是要有点精神的。 ”

0 像素，高为 100 像素。 插入其他图片 适当调整图片大小并非一定按 170*200。 实践 4 （ 1）在网站条幅单元格中点击鼠标→插入→媒体→ flash 命令。 （ 2）在弹出的“选择文件”对话框中选择准备好的 flash 动画，单击“确定”按钮即可。 （ 3）调整 flash 动画的大小，方法和调整图片大小的方法一样。 （ 4）点击 flash 动画

平分线可以看作是 例 已知 :如图 ABC中 ,边 AB、 BC的垂直平分线相交于点 P. 求证 :PA=PB=PC. ∴ PA=PB(线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点距离相等 ) 证明 : ∵ 点 A在线段AB的垂直平分线上(已知 ) 同理 PB=PC ∴ PA=PB=PC. A C B M P N M/ N/ 问题 :如图 ,A、 B、 C三个村庄合建一所学校 ,要求校址

理由 ? 春秋时期，齐国和楚国都是大国。 有一回，齐王派大夫晏子出使楚国。 楚王知道晏子身材矮小，就叫人把城门旁边开了一个五尺来高的洞。 晏子来到楚国。 楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞钻进去。 晏子看了看，对接待他的人说：“这是个狗洞，不是城门。 只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。 我在这儿等一会儿。 你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家。 ”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。

下 张瑞敏 如果我们来到一个不讲信用的地方，生活会怎样。 • 去医院就诊时，我们会怀疑： ______ • 去市场买肉时，我们会担心： ______ • 当受雇于人时，我们会猜测： ______ • 当雇用别人时，我们会提防： ______ • 借给别人钱时，我们会担心： ______ • 和同学交往时，我们会担心： _____

利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人的利益一边。 在眼前利益和长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。 你怎样看待 《 情与法 》 这件事。 此事例中，存在怎样的利益冲突，应该怎样