初二

持和保障 公平 (2)正义的制度： 支撑 公平的获得 没有正义的制度就没有真正的公平。 国家为什么要制定这些政策。 制定这些政策体现了什么追求。 小结：知识的框架图 正义是人类良知的“声音” 走进正义 社会发展需要正义 正义的含义 正义行为与非正义行为 正义需要制度来保证 我国相关的制度体现了正义 正义与公平的关系 正义对社会制度的重要价值 践行作业： 你所在的学校

尤其要制怒，遇事要冷静。 我们绝 不 可以这样。 要关爱他人的生命与健康 一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。 原来是同学张刚等四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。 ① ② ③ ④ 如果你遇到类似情况，应该怎么办。 （提示：从自护与救人两个角度去考虑。 ） 王明 纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水 湍急

龄子女按时入学，接受规定年限的义务教育 适龄儿童和青少年 按时入学，完成受义务教育年限的教育，遵守纪律，尊敬教师，完成学习任务 小资料 义务教育法第 5条规定： “ 凡年满 6周岁的儿童，不分性别、民族 种族，应当入学接受规定年限的 义务教育。 条件不允许的地区， 可以推迟到 7周岁。 小资料 义务教育法第 11条规定： 父母或者其他监护人必须使适 龄的子女或者被监护人按时入 学

，不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样会得到父母的理解。 第五招： “写信”术。 如果直接和父母对话，可能会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会，你可以用写信的方式，在信中写出事情的真相、自己的心情，以及对父母的希望等。 第六招： “协议”术。 与父母协商签订沟通协议书，在协议书中，除了对自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也对父母正确养育教导孩子的行为做出要求，并随时在家庭生活中进行监督。

老师侵犯学生人格权健康权 广东环球经纬律师事务所陈茂平律师认为：这是一起严重侵犯学生（公民）权益，败坏学校和教师声誉的恶性事件，张某的行为显然侵犯了两个权益：人格权和健康权。 《 民法通则 》 第九十八条：公民享有生命健康权。  第一百零一条：公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱／诽谤等损害公民、法人的名誉。 超市强制存包是否侵犯人格权 超市要求顾客先将携带的包裹寄存

罕至 ,时间一长 ,就只能束手待毙了 .左思右想 ,别无他法 .他狠了狠心 ,拿起电锯 ,对准自己的右腿 ,自行截肢 …… 巴尼把腿简单包扎了一下 ,决定爬回去 .一路上 ,他忍着剧烈的疼痛 ,一寸一寸地爬 ,一次次地昏迷过去 ,又一次次地苏醒过来 ,心中只有一个念头 :一定要活着回去 ! ，对身心健康负责。 1． [填一填 ] 急救电话是 ；报警电话是 ；火警电话是。 120 110 119

民族 互助 是各民族共同繁荣的需要 我国是一个统一的 国家 56个民族组成的大家庭 各民族之间平等、团结、互利 各民

，小水珠的重力大于上升气流产生的浮力时，水珠下落到地面就形成雨。 二 .舞台的烟雾 干冰粉喷洒到舞台上，迅速升华降温，使空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠来制造“白雾”以渲染气氛。 舞台上的白雾是怎样形成的呢。 三 .冷藏食物  干冰 ， 即二氧化碳固体，它很容易直接变成气体，显然属于 升华 现象，因为升华吸热，使周围的温度降低。 阅读 ： 科学世界 大漠里的故事 你能告诉研究员这是为什么吗。

际圈，增进与同学的友谊． 其次，主动与老师沟通，正确对待老师的表扬和批评，化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情。 小华因对张老师有意见，上课总是不专心，张老师提醒他，他不理．张老师批评他，他当堂顶撞张老师．每次上课大家都胆战心惊，怕小华与老师发生冲突，影响正常

，人感觉凉快 ，使水的温度升高 ，降低室内温度 C ，能使蒸发变慢的是 （ ） ，放入冰箱 C ，在试管里装入适量的水，将其放入也装有适量水的大烧杯中，然后加热大烧杯。 当大烧杯里的水开始沸腾，试管里的水也会沸腾吗。 解：当水达到100℃ ，但不能继续吸热， 所以试管中的水不能沸腾。 酒精的混合液中分离出来，根据什么原理可以把水和酒精分离。 解：根据酒精与水的沸点不同来实验酒精与水的分离。 12