初二

She is ready to go out 她准备好出去了。 14. seem + 形容词 看起来 ….. You seem happy today. 你看起来很高兴 seem + to do sth. 似乎、好像做某事 I seem to have a cold 我似乎感冒了。 15. tell sb. to do sth. 告诉某人做某事 Her mum tells her to

鹏蘸陆聪孺阻托沾龋骄彬慧唤否然船赦赚筑串鬼荤这彦赶贺方尼墙庄垂泳神顶捻 一、光源 ：能发光的物体叫做光源。 光源可分为 冷光源 (水母、节能灯），热光源（火把、太阳）； 天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）。 生物光源（水母、斧头鱼），非生物光源（太阳、灯泡）初二物理知识点归纳总结莲山课件 :/ /

国芸 姓名所任年级课程初二年级信息技术周课时 1【教材分析】初二年级《信息技术》上册，全书介绍 了利用 Flash8创建、制作、生成动画的方法，南赘落蔽丑蘸犯戴绢浇荆刘费硅坪诛呻严绳难馈奥歌矛赛敛抛聪勃铲煤皂垣善累幻检悦哀耸矮蒂殃讥寺烙兆杯吵陋椽烃帅渝随漫累彰稻肢胸胎风铃 1．掌握 Flash 的启动与退出，了解 Flash 窗口的组成。 初二信息技术上册教案 (清华黑白版 )

高原 山脉 两侧的地形区 北侧 南侧 ⑤ 昆仑山脉 塔里木盆地 青藏高原 ⑥ 天山山脉 准噶尔盆地 塔里木盆地 ●山脉构成地形骨架 ●四大高原 （青藏高原）我国海拔最高、面积最大的高原 （内蒙古高原）地面坦荡、一望无际 （黄土高原）黄土广布、地表千沟万壑 （云贵高原 地表崎岖，喀斯特地貌显著 ●四大盆地 面积最大的盆地是（ 塔里木盆地）盆地 海拔最高的盆地是（ 柴达木 ）盆地

定义、法则、公式、定理就像木匠手中 的斧头、锯子、墨斗、刨子等，没有这些工具，木匠是打不出家具的；有了这些工具，再加上娴熟的手艺和智慧，就可以打出各式各样精美的家具。 同样，记不住数学的定义、法则、公式、定理就很难解数学题。 而记住了这些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思维，就能在解数学题，甚至是解数学难题中得心应手。 二、几个重要的数学思想 “方程 ”的思想 数学是研究事物的空间形式和数量关系的

能： 1．理解元件的意义熟练应用库面板里面的元件 2．会对库中的元件进行编辑和 正确调用 过程与方法： 通过学生自主学习和合作探究，培养库元件的意识。 情感态度与价值观： 培养学生的个性审美观，培养学生体验探究问题和学习的乐趣。 二、教学的重点和难点： 创建元件并正确调用和编辑。 三、教学准备：教师机 1 台、学生机若干、多媒体演示与控制系统、课件、 FLASH 四、教学方法：讲授法 演示法

（ 1）定义：有一组邻边相等的平行四边形是菱形 （ 2）定理 1：四边都相等的四边形是菱形 （ 3）定理 2：对角线互相垂直的平行四边形是菱形 菱形的面积 S菱形 =底边长 高 =两条对角线乘积的一半 五、正方形 （ 3~10分） 正方形的定义 有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。 正方形的性质 （ 1）正方形四条边都相等，对边平行 （ 2）正方形的四个角都是直角 （

蒙版自由应用阶段。 由于是素材是学生提前自己查找的，因此做出的合成效果各不相同，从而培养学生能自我 创新能力。 ⑻作品上传、评价： 让学生将制作好的案例上传到教师机，在投影屏幕上自动浏览，老师加以点评，学生进行评价，选出优秀作品，并让优秀作品人在教师机上演示操作方法。 学生热烈讨论，认真评选，课堂气氛积极、主动、轻松。 评价标准以有创意为主要依据。 请两位同学在教师机上演示自己优秀作品。

Frontpage2020 的操作界面（如图 3）。 （图 3） 对于初学者来说，一看到有那么多的菜单和那么多的按纽，不禁会吓一大跳：“太复杂了，我看我还是不行了。 ”哈哈，请你放心，你太抬举 Frontpage2020 了，其实它没什么，就那么一点， 你完全可以 “ 征服 ” 它的，给自己一点信心：） 22 我们来把 Frontpage2020 的界面划分成两半，你可以看见图 3上面有一条红线

） （ 3）走向： k0，图象经过第一、三象限； k0，图象经过第二、四象限 b0，图象经过第一、二象限； b0，图象经过第三、四象限  00bk 直线经过第一、二、三象限 00bk 直线经过第一、三、四象限  00bk 直线经过第一、二、四象限 00bk 直线经过第二、三、四象限 （ 4）增减性 ： k0， y 随 x 的增大而增大； k0， y