初二
视频的截取 小结（评价、交流） [实践二 ] 视频编辑 讲解： “超级解霸”对于视频的整段共聚操作方便，但是无法实现片头、片尾以及特殊效果的制作„„引出“会声会影”的使用 引导学生启动“会声会影” 学生操作 通过演示简单介绍“会声会影”的窗口界面 学生通过合作，探究软件界面的组成和使用 出示本节课第二个小任务，提出任务要求 提出拓展任务：如何将编辑好的视频文件制作成 VCD 或 DVD 光盘。
” 菜单 → “ 工具栏 ” → “ 绘图 ” . 艺术字刊头 组合艺术字与背景图案 ① 用 在所需对象外拉出矩形虚框 ,选择对象 ②单击右键，在快捷菜单中选 “ 组合 ” 中的 “ 组合 ”命令 ① 用 Shift键 + 单击 ,选择所有对象 ②单击 “ 绘图 ” 按钮中的 “ 组合 ” 命令 方法一： 方法二： 已将艺术字和背景组合成一个图形对象，现在若想修改艺术字的颜色，如何操作呢。
悦 +惊讶） — 惊喜 （ 喜悦 +悲伤） — 悲喜交加 （ 悲哀 +愤怒） — 悲愤 —— 百感交集 结论： 最基本的情绪是喜怒哀惧四种 在这四种情绪的基础上 ,又可以组合成很多复杂的情绪 人的情绪是复杂多样的 这是为什么。 • 一个粗心的医生，将两个病人的诊断报告弄错了。 原本没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告，而极度伤心，痛苦、焦虑，并且情绪极不稳定。 没过多久，在医院的再次检查中
寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学 2 中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。 4． 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。 课堂提问面向全体学生
分析性 、判断性选择题 、 判断题 、 论述性题 基础知识：计算机的基本组成及各主要部件的功能及辨识 （ CPU、 存储器 、 输入输出设备 ） 、 系统软件 、 应用软件的意义与区分 、 计算机基本工作原理 、 存储器容量的各种单位换算 win98：文件 、 文件夹的意义 、 文件标识符的组织与辨识 、 文件通配符的含义及使用 、 目录树结构及其组织管理特点 、 查看文件的区别和方法
①②③④ B.①②④③ C.①③②④ D.①③④② 20．中共“一大”确定的任务与目标包括： ①领导工人运动 ②打倒封建军阀 ③争取民族独立 ④建立无产阶级专政和实现共产主义 A、②③④ B、①②③ C、①④ D、①②③④ A A B C B D D A C C 11. 五四爱国运动爆发的直接原因是： Ａ．巴黎和会上，中国代表的正义的合理的要求遭到英法美的拒绝Ｂ．十月革命的影响
成果。 新中国成立后党召开的第一次全国人民代表大会 八大二次会议（ 1958年 5月） 社会主义道路探索时期的总路线： 鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。 七千人大会 1962年 1月 分析总结“大跃进”以来经济建设中的缺点、错误好教训。 1962年底，国民经济开始复苏 十一届三中全会（ 1978年，北京） 内容： 思想上，确立 解放思想、实事求是 政治上，党和国家的工作重点转移到
数据的代表 平均数 中位数 众数 数据的波动 极差 方差 用 样 本 估 计 总 体 用样本平均数 估计总体平均数 用样本方差估计 总体方差 (二 )本章知识展开 图 数据的离散程度： 极差 方差 数据的集中趋势： 平均数 中位数 众数 课题学习： 经历数据处理的 基本过程 用样本平均数估计 总体平均数 用样本方差估计 总体方差 (三 )课程学习目标 1. 进一步理解平均数
K 260*208 7K 227*177 4K 435*224 14K 221*248 6K 398*250 10K 204*238 8K 257*286 10K 248*242 8K 209*75 2K 作图 286*248 6K 163*214 6K 223*170 4K 224*211 7K 445*419 31K 409*313 17K 505*252 12K 469*232 14K
温度升高，继续吸热） 晶体：冰、食盐、石墨、金属等。 非晶体：石蜡、松香、玻璃、沥青、塑料 物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热。 凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）。 升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化； 会升华的物质： 冰、萘、碘、钨 水循环 ： ① 温度高于 0℃时，水蒸汽液化成 小水滴成为露