出来

也写过不少优秀科幻小说。 三、检查预习、落实双基。 给下列加点字读音。 （多媒体显示） 哂（ shěn）笑 牟（ m243。 u）取 棘 (j237。 )手 铆 (mǎo)钉 履 (lǚ)行 颤 (ch224。 n)巍巍 (wēi) 栅栏 (zh224。 ) 莫衷一是（ zhōng） 众目睽 (ku237。 )睽 解释下列词语。 （多媒体显示） 四、初读课文，整体感知。 熟读课文，理清情节

3条 这条要求学生做到的。 我想到了教师。 如果教师不能做到怎能指望学生之间的掌声。 其实，就在我们的身边，就在我们的课堂上，又何尝没有掌声响起的时候，只是伴随这掌声，也有另一种声音的出现，就是批评课堂“掌声泛滥”。 其实，我们的掌 声，什么时候响起都不过分，只要对学生有益。 不管是学生还是老师，互相之间时而且，为了掌声更响亮，我们需要掌声的姿势和节奏。 也因懂得这个理儿，所以

1、喂 出来（日本）星新一教师：胡明华明确目标 识到每个破坏行为最后都是我们人类自己买单。 23一、正音识字 哂 ( )笑 牟 ( )取 众目睽 ( )睽 颤颤巍巍 （ ） 栅栏（ ） 棘 ( )手 铆 ( ）钉 贪婪 ( ) 履行 ( ) 莫衷一是（ ）4给下列加点字注音 哂 ( 笑 牟 ( 取 众目睽 ( 颤颤巍巍（ （ 栅 ( 栏 棘 ( 铆 ( 钉 贪婪 ( 履行 ( 莫衷（

三、你觉得：这是一群怎样的人。 并说明理由。 六、文章给我们一个怎样的启示。 你还能举出人类因为破坏大自然而遭到报复的例子吗。 七、故事虚构了这样的一个“无底洞”，其实在现实生活中，在人们的头脑中还有无数这样的“无底洞”，请举出一两个例子。 这篇科幻小说以环境污染为题材，题目是 “ 喂 ——出来 ” ，原是一个年轻人的喊叫，但是回声终究传出来了，原先仍进去的东西，也开始出来了。 可以感知

恶魔天国 》 （短篇集）、 《 人造美人 》 （短篇集）、 《 声网 》 （长篇）和 《 梦魔的标靶 》（长篇）。 （ 1926—— 1997） 坎坷多艰的经历使星新一具备了一种对弱肉强食、尔虞我诈的社会的敏锐的洞察力，写出了许多异彩纷呈、 从各个角度反映社会现实 的微型小说。 星新一擅长于用 白描 的手法对作品主人公作浮雕式的刻画， 让人物在对话和行动中自然而然地展示其性格。

上天空，整片天空变得污浊不堪 湖南一名养鱼工人心痛地清理成千上万的死鱼。 炎热的天气和未经处理的工业废水造成大约五万公斤的鱼死亡 谁 之 罪。 研读探究： 村里人（年轻人、老年人、村长、村民们 …… ）、 看热闹的人 新闻记者 学者 投机 商人 政府官员 职位较低的工作人员 城市里的居民们 订了婚的姑娘们 有

又可关闭。 此时按钮是虚的。 1/2 Grid设置 方法： 1）菜单栏。

仰面躺下，双臂放松置于身体两侧。 屈膝，双脚平放于地面。 然后，把右侧脚踝放在左侧大腿上。 向外抻拉右膝，使两侧大腿尽量平行。 这时，臀部仍平放在地面上。 第二步：