触摸

安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹。 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 蝴蝶在她的手指尖扑腾，安静的脸上充满了惊讶。 这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 许

级下册 兴庆区第十六小学。

便。 转眼之间。 繁多而凌乱。 穿梭： 象织布的梭子来回活动，形容来往频繁。 这个小女孩 整天 在花香中流连。 早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中 穿梭。 她走得很 流畅 ， 没有一点儿 磕磕绊绊。 安静是那么的热爱春天，你能说说安静在触摸到春天以前对春天的感觉吗。 ● 齐读 3自然段。 可是安静觉得仅仅了解到这些是不够的，所以她才要伸出手去摸一摸春天。 那么她触摸到的春天又是怎样的。

曲线，述说着飞翔的概念。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来 张望。 此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 有生活的权利， 可以创造一个属于自己的缤纷世界。 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 我的生活很精彩 一个生活在黑暗世界却又给人类带来光明的女性，一个生活在聋哑世界却又毕业于哈佛大学的作家

倒影里 迎出红的花呀 映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里呀春天在哪里 春天在那小朋友眼睛里 看见红的花呀看见绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 春天在小朋友眼睛里 还有那会唱歌的小黄鹂 虽然春天非常美丽， 但是。 质疑课题 同学们

她慢慢地伸出双手，在花香的引导下， 极其 准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 安静的手指悄然合拢， 竟然 拢住了那只蝴蝶，真是一个 奇迹。 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性 抓住了。 蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。 这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方

手观音 霍金 11 海伦 .凯勒 张海迪 残疾冠军 千手观音 霍金 11 四十年轮椅生涯的科学巨人——霍金 海伦 .凯勒 张海迪 残疾冠军 千手观音 霍金 11 我们生活得很精彩 不屈服于命运的 张 海 迪 海伦 .凯勒 张海迪 残疾冠军 千手观音 霍金 11 我 们生活得很精彩 身体残疾但生命多彩

惊奇的句子 小组学习 3. 相互交流 感受 3分钟 她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 这个小女孩整天在花香中流连。 她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 她慢慢地伸出双手 ， 在花香的引导下 ， 极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 比较句子： ①她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。 ②她 慢慢地 伸

到蝴蝶 （ ）， 感受到蝴蝶 （ ），她仿佛听到 （ ）。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪的翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 我们生活得很精彩 不屈服于

舍。 是啊，安静对小花园恋恋不舍，假如此时安静正在花园中玩耍，妈妈下班回来了，喊道：“安静，回家吃午饭了。 ”安静不舍得离开，她可能会怎么回答妈妈。 谁来读读这两句，读出安静对小花园的恋恋不舍。 浓郁的花香吸引着安静。 这个小女孩，整天在花香中流连。 安静整天在花园里流连，她可能会闻到哪些花的香味。 谁能通过你的朗读，让我们闻到那浓郁的花香。 浓郁的花香吸引着安静。 这个小女孩，整天在花香中流连