初三

旋律进行特点（见本单元第四部分（三）之 1 的旋律进行线条分析）； （ 5） 词曲关系、感情特点。 4．再哼唱一二遍，唱熟，初步背唱。 5．欣赏合唱曲《红河谷》，与歌曲《红河谷》进行比较；启发学生理解合唱与齐唱的不同： （ 1） 利用声部的穿插、衬托，增添变化，增强厚度，丰富表现力。 （ 2） 通过调式转换，丰富音乐色彩。 6．如果时间允许，可再欣赏手风琴《列 布朗底》

0,0,0所以：原式则解：由图可知(4)实数 a在数轴上的位置如图所示，则 a 1050第 2 题图22( 4) ( 11 )aa  化简 题型 3:利用二次根式的性质化简 (5)化简 : 最简二次根式 应满足的条件 : （ 1）被开方数中不含有能开得尽方的因数或因式． （ 2）根号内不含分母 . （ 3）分母中没有根号 . 32)1(ba 3)2(

Shelby ， Mr. Ryan said, since you are the eyes and ears of Hayword, I thought you could show Amber around. Why don39。 t you sit by Amber today? Shelby grabbed her books and moved to the back of the

的记叙文阅读都考什么。 ，理解事件的记叙顺序， 把握人物特点。 ，体会语言的生 动性和形象性。 ，体会文章脉络 与中心的关系。 ，概括文章或自然 段的大意。 概括题中容易犯的错误类型及对策 ： ，概括不到中心内容。 ，筛选相关信息。 ，一定要围绕故事情节去谈 ， 根据人物的具体描写方法揣摩其特征。 ，根本未达到概括的要求。 ，字数一般控制在 25个字左右。 ，没按要求作答。 ，不要因为自己

） • ，导体的电阻也为零 的电流越大，导体的电阻一定越小 • ，导体的电阻也为零 阻是导体本身的一种性质 • ，如果他在操作中不慎将两电表位置对调了一下，则开关闭合后（ ） • .电压表均被烧坏 • ，电压表示数为零 • ，电压表有示数 • ，电压表示数为零 练习题 • 13．如图所示的电路中，电源电压保持不变。 闭合开关 S后，当滑动变阻器的滑片 P向左移动时，下列判断正确的是 ( ) •

演示 2 结论 ： 电流一定时，外形相同的螺线管匝数越多，电磁铁的磁性越强。 电磁起重机 电铃 电磁阀门 电磁锁 电磁选矿机示意图 三、电磁铁的应用 磁悬浮列车所用的磁体大多是通有强大电流的电磁铁。 是一种靠安装在车厢和轨道上的磁体的相互作用悬浮和高速运动的，由于磁力使其悬浮在轨道上方几厘米高度，行走时不需接触轨道，因此只受来自空气的阻力。 磁悬浮列车的最高速度可达每小时 500 km以上。 2

两灯串联部分两端的总电压 U / V 电源两端的电压 U39。 / V 一、探究串联电路电压的规律 记录数据 分析数据得出结论 串联电路总电压等于各部分两端电压之和。 U=U1+U2 L2 L1 U U1 U2 结 论 一、探究串联电路电压的规律 1．各支路两端的电压与电源两端电压的关系是怎样的。 2．与并联电路中的电流关系一样吗。 3．与串联电路中的电压关系一样吗。 二、探究并联电路电压的规律

towards somebody. The spout should always be directed to where nobody is sitting, usually just outward from the table. You can use: 1. be supposed to do … 2. It’s polite / impolite to … • You should

___V。 ④聪聪移动滑片只使小灯泡正常发光，此时电流表的读数为，小灯泡正常发光的电阻是 ________Ω(结果保留 l位小数 )，小灯泡的额定功率是 _______W。 图 18 断开 电流表和电压表的正负接线柱接反。 A 5．（广东）在测定 “ 小灯泡额定电功率 ” 的实验中，电源电压为 保持不变，小灯泡额定电压为 ，电阻约为 10Ω。 （ 1）请你用笔画线代替导线，将图

相同吗。 （ 2）小磁针所受磁力的方向相同吗。 （ 3） 这样的现象反映了磁场有什么性质。 2．物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。 实验 1 在磁体周围放很多小磁针。 如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要怎样做。 在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。 实验 2 磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下