初三化学
和义务。 下列行为属于节约用水的是 ____________。 A．公共场所不用随手关水龙头 B．洗完菜的水用来浇花 C．不间断放水刷牙 三、实验与探究题 (本题包括 2小题 ) ，进行家庭小实验(注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电， A、 B管内液面均高于图中 D线 )。 请根据要求回答问题： (1)闭合开关后观察到 ① A、 B管内的现象是 ___________； ②
_______________________； Ⅱ瓶中所装试剂的作用是____________________________________________。 将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。 ，请你完成其中的一些步骤： (1)点燃蜡烛，将一根小木条迅速放入火焰中，经 1 s后取出，现象如图 (A)
_____； ______________________； (2)① H、② H③ 2H2三种符号中只表示微观意义，而不表示宏观意义的是 ___________(填写序号 )。 三、实验与探究题 (本题包括 1小题 ) 、氢两种元素的气体燃料放入足量的氧气中燃烧，并使生成的气体全部通入 如图所示的装置中 (假定气体全部被吸收 )，实验中测得有关数据如下 ： 根据实验数据填写下列各空白处：
写出 A、 B两个实验发生反应的化学方程式： _____________， _____________。 丙进行了图 C所示的实验，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平。 然后，用酒精灯给 a端铜丝加热数分钟。 停止加热后冷却，他观察到的现象是 _____________， _____________。 (3)实验结论： 甲认 为：在化学反应中
①当打开 K关闭 K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可 进行的实验是 _______(填字母 )。 ②当打开 K关闭 K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。 实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ____________________________；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 _____________________。 四、计算题 (本题包括 1小题 )。
沸点 （填“高”戒“低”），导致 先从液态空气蒸収出来。 （ 2）过一会儿小木条燃烧更旺的原因是。 1（ 3 分）被称为“生命之源”的水（ H2O）呾被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（ H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。 某实验小组的同学用得分 评卷人 下面的方法鉴别水呾双氧水两瓶无色液体。 请回答有关问题： 实验步骤 实验现象 实验结论 ①
被加热和受到热气流带来空气的助燃 C．图 b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下 D．煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积 13．下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是 （ ） A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ①②③ 14.（ ）如图所示是某反应前后的微观示意图，“ ”和“”表示两种不同的原子。 则该反应 （ ） 4：
KCL 加入到 50克水中形成溶液最多的是（ ） 19， 20t℃时把一定量的硝酸钾饱和溶液分成两等份，一份加热蒸发掉 10 克水，另一份加热蒸发掉20 克水，温度不变，分别析出 ag 和 bg 硝酸钾晶体，则 a 和 b 的关系是（ ） A a=b B a=2b C 2a=b D 都不对 20，下列说法正确的是（ ） A，同种物质相同质量的饱和溶液比不饱和溶液所含溶质多。 B， X
含氧酸、盐”的概念和各自的组成特点，是解答本题的关键。 其解题的基本方法是根据各类物质的组成，从题中所给的四种元素中，选择适当的元素，利用化合物中正负化合价的代数和等于零的原则，写出符合要求的化学式。 具体解法如下： （ 1）碱性氧化物的组成是：“金属元素＋氧元 素”应由 Na 与 O 组成，化学式为 Na2O。 （ 2）碱的组成是：“金属离子＋ OH－ ”应由 Na、 H、 O 组成，化学式为
法正确的是（ ） ，既能表示一种元素，又能 表示一种元素的一个原子，还能表示一种单质的是（ ） C. Fe 2下列氧化物中，氧元素与另一元素的质量比为 1： 1的是（ ） 卷四 (第 5页 ) 2 5个 CO2分子与 5个 SO2分子中，含一样多的是（ ） 2下列物质中，不能用化学方法再把它分成两种或两种以上更简单的物质的是 （ ） 2下列气体中，既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是（