初三化学

发生反应。 点燃 初中化学课件园 研发中心 网址 不纯氢气在空气中燃烧的微观解释： 氢 分 子 氧 分 子 初中化学课件园 研发中心 网址 氢 分 子 氧 分 子 初中化学课件园 研发中心 网址 氢 分 子 氧 分 子 初中化学课件园 研发中心

就是珍视生命。 生活用水浪费与节约方式比较 用水方式 浪费方式用水量 节约方式用水量 刷 牙 不间断放水， 30s约 6L 口杯接水， 3杯约 洗 衣 不间断地边注水边冲淋 、 排水的洗衣机 ，165L/次 分段注水 ，洗涤 、 脱水的洗衣机 ， 110L/次

： 酒精灯为什么能用灯帽熄灭。 原因：隔绝了氧气 为什么通常说水是最容易得到的灭火材料。 原因：水能降低可燃物的温度，受热蒸发的水蒸气还可以把空气隔离 为什么要把白磷保存在水中呢。 原因：既降低温度，又隔绝氧气 二、灭火 １、灭火原理： a、将温度降至着火点以下 b、隔绝氧气 我国将火灾按燃烧物质种类不同分为 A 、 B、 C、 D四类 A类：木材、棉、麻、纸张等固体物质火灾 B类：汽油、原油

下排空气 经检验到氢气不纯而 需要再检验时， 应用拇指堵住试管口一会儿 ，因为 刚检验过纯度的试管内氢气火焰可能还没熄灭，如 果立即就用这个试管去收集氢气，氢气火焰可能会 点燃氢气发生器里尚混有空气的氢气，使氢气发生 器发生爆炸。 用拇指堵住试管口一会儿，就能使试 管内未熄灭的氢气火焰因缺氧气而熄灭。 正确操作： 用拇指堵住。 移近火焰，移开拇指点火。 某同学收集一试管氢气，

积的 1/3 （ 4）浓硫酸沾到皮肤上时应用大量的水冲洗 （ 5）天平物左码右放反时称得的质量会偏小 10 （ 6）仰视时，量取出的液体体积偏多 （ 7）玻璃棒在溶解、过滤、蒸发时都有一定的用途 （ 8）取用固体药品可以用镊子、药匙、纸槽 （ 9）按溶解、过滤、蒸发的步骤可以分离硝酸钡和硫酸钡 （ 10）过滤时滤纸内液面应低于漏斗边缘 综合练习 1 化学研究物质的 、 、 、

成分是一氧化碳）中掺入微量具有难闻气味的气体。 如果发生煤气泄露怎么办。 答：主要是判断煤气是否泄露，防止发生中毒或爆炸。 煤气一旦泄露要打开门窗注意通风，禁止烟火或产生电火花。  一、填空题  1．选择氧气、一氧化碳或二氧化碳填空，并写出有关反应的化学方程式：  （ 1）能使带火星的木条复燃的是 ____________。  （ 2）能用于灭火的是 _______。  （

质 ① 通常状况下 无 色、 无气味气体 ② 难 溶于水 ③比空气 轻 甲烷的化学性质 [演示实验 512] 点燃纯净的甲烷气体，观察火焰的颜色 可燃性 注意 ：在点燃甲烷前也要检验纯度 甲烷的 爆炸极限 为： 415%之间。 （明亮并呈 蓝色 ） CH4 + 2O2===CO2 + 2H2O 点燃 甲烷是最重要的矿物燃料，我国是 最早利用天然气的国家。 在明朝就 有记载。

⑸、不种类的原子，其核内质子数和核外 电子数都不相同 原子不显电性的原因： 由于原子核所带电量和核外电子的 电量相等，但电性相反，所以整个原 子不显电性。 以碳原子为例描述原子的构成 构成碳原子的粒子有 6个质子， 6 个中子和 6个电子。 其中 6个质子和 6个 中子构成了原子核作为原子的中心， 而 6个电子在核外一定空间内绕核做高 速运动。 二、 相 对 原 子 质 量 一 个 碳 原 子

会出现爆炸； 对人体有害。 水资源的情况： 总水量： 地球总水量： 1018 m3 但是可利用的水资源占 : 1016 m 3 占总水量的 1%不到。 海洋中的元素的含量： （前四位） 氧、氢、氯、钠 水资源的污染： 工业污染、农业污染、生活污染 防止水污染的措施的方法： 工业三废处理达标后排放； 农业上合理使用农药化肥； 生活污水处理达标后排放。 物质 元素 组成 构成 分子 原子

与桌面间不留空隙，观察实验现象。 现象： 蜡烛熄灭 条件三 可燃物要达到燃烧的最低温度（着火点） 实验三 将一跟小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易。 现象：木条比煤更容易点燃 燃烧的条件是 物质具有可燃性 与氧气充分接触 温度达到着火点 （三个条件同时具备） 灭火的原