储蓄

ode(int number) { Node * p = thishead。 while (p != NULL) { if (pgetRecord()getNumber() == number) { return p。 } else { p = pgetNext()。 } } return p。 } void LinkList::display() { Node * p = thishead。

方便 快捷 . 李大妈 2020年 10月在银行存入 20200元，定期二年，按照年息 %的利率计算 : ● 二年到期后的利息总额是多少 ? ● 所有利息是否都能拿到手。 可得利息是多少。 计算 : 利息 =本金 利息率 存（贷）款时间 (1) 20200 % 2＝ 1080 (元 ) (2)1080－ 1080 20%＝ 864(元 ) 教育储蓄： 是一种城乡居民为其本人或其子女接受

的本金是 4263元 按照第一种方式储蓄： 设开始存入 x元， 根据题意可知： 请你按照第二种储蓄方式完成下列表格： 本金 利息 本息和 第一个三年期 第二个三年期 教学互动 按照第二种方式储蓄： 设开始存入 x元，根据题意可知： 答： ： 问题 3：为了使贫困学生能够顺利地完成大学学业 ，国家设立了助学贷款。 助学贷款分 ~1年期 、 1~3年期 、 3~5年期 5~8年期四种 ，

解方程，得 答：小帅存入本金 25000元 ． 问题 2： 小帅存入本金 1000元，作为两年期的定期储蓄，到期后他共取出 ，已知利息税税率是 20％，求该储蓄的年利率． 解方程，得 解 : 设两年期储蓄年利率为 . 根据题意，得

一年 二年 三年 五年 零存整取 、 整存零取 、 存本取息 一年 三年。

己工作的同时，还用我多年来在会计工作中的经验来帮助其他的同志，同志们有了什么样的问题，只要问我，我都会细心的予以解答。 当我也有问题的时候，我会十分虚心的向其他同志请教。 对待业务技能， 我心里有一条给自己规定的要求：三人行必有我师，要千方百计的把自己不会的学会。 想在工作中帮助其他人，就要使自己的业务素质提高。 储蓄乃立社之本， 2020 年，在上级领 导的关心、支持和同事们的协助下

务的进一步完善和我社的业务范围不断扩大，根据业务需求，后半 （使用请双击 此处 删除页眉文字） 专业好文档为您倾心整理，谢谢使用 年，我社实行综合柜员制，人员上有了一定的变动与工作分工。 除办理日常储蓄业务外，结算业务中市内电子联行往来账的接收与汇出由我接任。 在结算业务的办理中，遵循市辖、县辖电子联行的基本做法，做到“时实发送、随时接收、逐级清算，当日结平”。 坚持岗位制约，在办理的 572

渐明白无论是做储蓄还是当会计都是具有挑战的工作，重要的是如何将它做的好，做的更好。 随着业务的发展 ,新区支行的业务量不断增大 ,业务笔数节节攀升 ,储蓄窗口的业务量急剧上升，为了工作加班加点我积极的参与，每当节日大家和亲人团聚的时候，这时的我还忙碌地工作着，总觉得愧对远方的父母，难以照顾他们。 但是看着客户满意而归的时候，心里又会觉得安慰。 自己的辛苦换来的大家的幸福值得。 业务增加了

....................................... 7 可选择的系统方案 2 ........................................................................................... 8 6 投资及效益分析 ..........................................

软件工程导论（第 5版）》 张海藩 编著 清华大学出版社 4 银行计算机储蓄系统项目可行性研究报告 2．可行性研究的前提 功能： 如果是存款，储户填写存款单，然后交给业务员键入系统，同时系统还要记录存款人姓名、住址（或电话号码）、身份证号码、存款类型、存款日期、利率等信息，完成后由系统打印存款单给储户。 如果是取款，储户填写 取款单，然后交给业务员