初中

学存在着科研、教具、教法以及师资等诸多方面的问题，这对初中地理教学的效果产生了直接 的影响，从而影响到了初中学生升入高中后实施地理学习的效果。 下面，我结合自己的教学经验，谈谈提高初中地理教学效果的几点方法。 一、

与教育。 在教学中，教师要严格要求、反复训 练使学生变成自觉行动，以保证体育课的顺利进行。 抓好体育 各阶段组织教学。 体育教育过程是由开始、准备、基本、结束四个部分组成的。 由于四部分教学内容和学生情绪各不相同。 因此，教学中要灵活地组织教学，充分调动学生的学习积极性，切忌出现先紧后松，龙头蛇尾的不良现象。 上课前，教师要组织学生布置好场地器材等，为上课作好准备；上课开始时的组织教学特别重要

陕西在春秋战国时为秦国地 ,故又简称“秦”。 云南省因省内东部地区古属滇国疆域，故简称滇。 贵州省因元时为黔州，故简称黔。 四川省春秋战国时为巴、蜀国，故简称蜀 (或川 )。 重庆市隋唐时为渝州（郡），故简称为渝。 海南省因古名琼州，故简称为琼。 上海市的居民，以渔猎为生，并创造了一种叫“滬”的捕鱼工具。 这种工具适合于上海一带潮水涨落时进行捕鱼。 后来就把这一带地方叫“滬”，简写为“沪”。

B C 猜想： 流过 A、 B、 C各点的电流大小可能存在什么关系。 实验 2：并联电路的电流规律 1．设计实验电路； 2．根据电路图连接电路； 3．进行测量，将测量数据记录在表格中； 4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。 L2 L1 实验步骤： 实验结论： 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点

剪、摄子等 实验指导： 用解剖刀小心地将肾 从中央纵剖 ，观察肾的内部结构 肾纵剖结构模式图 肾皮质 肾髓质 肾动脉 肾静脉 输尿管 肾盂 探究活动三：观察肾单位 实验目的： 观察肾单位的结构组成 实验器材： 显微镜、肾脏纵切标本、肾单位标本 实验指导： 学生 6人一组，分别用低倍镜和高倍镜观察肾脏纵切标本、肾单位标本 入球小动脉 肾小球 肾小囊 出球小动脉 肾小管 集合管

的平方成正比。 问：上述实验中，若通电时间越长，瓶中煤油上升得将会怎样。 （学生答；越高）引导学生回答：在通电电流和电阻相同的条件下，通电时间越长，电流产生的热量越多。 （ 2）师生共同归纳，教师指出，英国物理学家焦耳通过大量的实验，总结出焦耳定律。 ①内容：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 ② 公式： Q 梍 I2Rt。 ③单位： I 一安，

，完成以下任务： 一、地跨两洲 在填充图上填注苏伊士运河、地中海、红海、尼罗河、西奈半岛、开罗、利比亚、苏丹。 埃及大部分位于 ———— 洲东北部，苏伊士运河东面的 ————半岛属于 ———— 洲 ,因此埃及是地跨 ———— 两洲的国家。 苏伊士 运河是连接 ———— 海与 ———— 海，沟通 ———— 洋与———— 洋是世界著名运河，也是 ———— 洲与 ———— 洲的分界线。 埃及

“领跑”作用，充分展示 学生在课堂上的主体性地位。 （二）师生互评 高度统一 教师 多角度全方位 评价： 教师根据学生每一次写作 的能力培养目标、作文知识性 目的 及 写作初衷 ，设定相应的评价估 测项目，建立相应的评价达标机制。 这些评价项目 都是根据初中生作文评价得分体系和能力培养目标来制定的， 具体都因每 次作文不同而产生相应 变化。 如 习作 《在我生命中的那一天》教师 评价就有如下项目

技能、过程与方法、情感、态度与价值观三维目标的要求 随着新课程改革的不断深入 ,“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标中 ,“情感态度与价值观”这一目标的重要性日益提升 ,显得尤为重要 ,因为他不仅能充分体现新课程“以人为本”的理 念 ,而且能对一个人的一生发展产生极为深远的影响 [3]。 例如在讲授 七年级 “水资源 ” 及 “人类面临的主要环境问题”时，按课标要求

、录音等 现代教学手法，增强欣赏教学的直观性、趣味性，使学生乐学、想听、爱看，积极主动地参与教学。 5．欣赏的时间不可过长，内容过多过滥，学生会厌倦，教师可以把欣赏教学穿插于平时教学之中，使欣赏与传授技能相结合。 6．欣赏后要及时检查和总结。 可以采用提问、谈话及考试的方法来进行，使之达到复习巩固，减少遗忘的作用。 美景如画如何上好初中美术欣赏教材研究如何上好初中美术欣赏