初中

旋转。 我们就可以把这根木棒叫。 在上题中，我们从 O点作一条 MN的垂线，这条垂线的长度就是力 F的。 MN这条直线就是力 F的。 下列物体中不能看成杠杆的是 ( ) A、筷子 B、火钳 C、剪刀 D、橡皮筋 杠杆的平衡条件是 ；如果分别用不同方向的三个力作用于杠杆的 A点，都能使图 ，那么最小的力是。 生活中的杠杆可以分成三类，一是省力杠杆，例如 ；二是 ，例如 ；三是等臂杠杆，例如。

探究：纸的厚度为 104m,用毫米刻度尺测不出一页纸的厚度，也测不出二页纸厚度，但是能测出上百页纸的厚度，而一页纸的厚度只要把测出的厚度除以总张 数就可以求出了。 (以多测少法 )测量时取若干页纸 (纸的页数要足够多 )，压紧后，用最小刻度为毫米的刻度尺量出其总厚度 L，然后将总厚度除以纸的页数 n，求出每页纸的厚度 l=L/n. (4) 测量细铜丝的直径 测量道理与测量一页纸的厚度相同

的体积的关系，也就是比较物体被捞起前后浮力的大小是否 变化。 从池中捞铁块或石块前，船在水中漂浮，所受浮力等于船重力，铁块或石块沉底，所受浮力小于重力，而捞起后与船作为一个整体漂浮，所受浮力等于船重加铁块或石块重，所受浮力增大，排开水的体积增大，池中水面升高。 木块捞起前后均漂浮在水面上，所受浮力不变，水面高度不变。 水悬浮在水中时和捞到船上后，所受浮力不变，排开水的体积不变，水面高度不变。 例

一、导入新课 [师 ]在生活中，我们会看到许多现象，有物理的 (力、声、光、电等 )、有化学的、有生物的等等，这些现象都是互相联系的．可以从能量的角度反映这种联系吗 ?请同学们看屏幕． [投影 ]想想做做 二、新课教学 1．能的转化 [师 ]大家用桌子上的仪器做做，观察实验所发生的现象，讨论发生了哪些能量转化 ? [生甲 ]来回迅速搓手 ，手会感到热，机械能转化为内能． [生乙 ]黑塑料袋内盛水

的角度．宏观的生物力能学从整个体系的能量形式和变化进行研究，而不追究体系本身结构的变化细节．微观的生物力能学把能量状态及变化和分子的结构于运动结合在一起，具体研究能量从吸收到利用的全过程，这类研究对于弄清一个具体体系中的能量传递过程具有重要意义． 太阳能电池的开发 太阳能电池是一种有效地稀收太阳能辐射并使之转化为电能的半导体电子器件。 下面介绍北京太阳能光电研究中心对太阳能电池的研究

，迅速把剥了皮的鸡蛋放在玻璃瓶口上，使鸡蛋竖直，并用手稍微压一下鸡蛋，让瓶口吸住鸡蛋后松开压鸡蛋的手，这时鸡蛋就会压实在瓶口上。 （如图 2（ 1）所示） 4．一会儿鸡蛋就会挤入瓶口中，再过几分钟的时间，鸡蛋就会挤入瓶子中，落到瓶底。 （如图 2（ 2）～（ 6）所示） 5．换用一个大一点的鸡蛋做一做，观察一下鸡蛋哪一端在下面时实验容易成功。 实验现象： 鸡蛋被瓶口吸住后，然后慢慢的挤入瓶中

） 抽水机功率 P= 答：应选用功率至少为２０千瓦的抽水机。 例 一辆汽车装满货物后重 104牛，在平直的公路上匀速行驶 5分钟，通过的路程是 ，这段时间内发动机的功率是 80 千瓦。 求：①在这段时间内汽车的牵引力做了多少功。 ②汽车受到的阻力为多少牛。 已知： G=104牛 t=300秒 S=4500米 P=80000瓦 求： ① W=? ② f=? 解：汽车的功率为 80000瓦，

中正确的是 ( ) ,我们就能听到声音 C.“听诊器 ”能使人的心脏振动幅度增大 ,音调升高 ,说明声波具有能量 答案： D 试题难度： 三颗星 知识点： 声的利用 ,下列说法错误的是 ( ) A.“隔墙有耳 ”说明固体能传声 ,说明声波具有能量 ,使响度增大 D.“闻其声而知其人 ”是根据声

试题难度： 三颗星 知识点： 光的折射与反射 “鱼 ”和天空中的 “云 ”在水中的像 ,则关于看到的现象 ,下列正确的是 ( ) “鱼 ”是由于光的反射而形成的虚像 “鱼 ”是 由于光的折射而形成的虚像 “云 ”在水中的像是由于光的直线传播而形成的影子 “云 ”在水中的像是由于光的折射而形成的虚像 答案： B 试题难度： 三颗星 知识点： 光的折射现象

同的。 三、使 用动滑轮时几个关系出错 例 3． （ 2020 四川巴中）如图 1 所示，重为 80N 的物体 M，在 30N 的拉力 F作用下， 以 ，此时弹簧秤的示数为 N，拉力 F在 5s内做的功 W= J，拉力的功率 P= W。 （不计滑轮重，不计绳重，不计绳与滑轮之间的摩擦） 错解： 40 30（或 60） 6（或 12） 错因： 做第一个空时，认为使用动滑轮能省一半力