初中
初中数学创新能力培养研究(编辑修改稿)
“天下万物生于有，有生于无 的创造思想；孔子提出要 “ 因材施教 ” 以及 “ 不愤不咎，不悱不发。 举一隅不以三隅反，则不复也。 ” 的思想。 1919 年，我国著名教育家陶行知先生第一次把 “ 创造 ” 引入教育领域。 他在《第一流教育家》一文中提出要培养具有“ 创造精神 ” 和 “ 开辟精神 ” 的人才，培养学生的创新能力对国家富强和民族兴亡有重要意义。 1998 年 11 月 24 日