初中

、 调查过程 1. 问卷调查过程：分别选了初一、初二和初三各选一个班进行调查。 在各班的班主任和学习委员的协助下，共发放了 120 份调查问卷，回收 120 份调查问卷进行统计。 2. 实地考察过程：我们对学校食堂、教室、寝室、操场进行抽查，发现食堂有倒剩饭现象，大部分教室里都有扔垃圾的现象，主要是纸巾、瓶子等。 在寝室方面，宿舍卫生不好，地面不太干净，有异味；在用水方面，大部分学生能够节约用水

结论：(45+15)(4515)= 452－152文字语言：两数的和乘以这两数的差等于这两数的平方差如果将上面图形中的边长分别换成a和b其面积会怎样。 让学生得出： － 分析公式的结构及特征。 三、平方差公式数学表达式：(a+b)(ab)= a2－b2文字语言：两数和与这两数差的积，等于它们的平方差。 公式变形:(ab) (a+b)= a2－b2 (b+a) (b+a)=a2－b2适当交换位置四

人，思想主要是 “ 仁 ” 和“ 礼 ” 两部分。 （ 2）、阅读 PPT展示的孔子学说内容。 设计意图：采用多媒体现代化教学手段，增强教学的直观性，使学生更好的掌握孔子的思想成就。 教育方面：教师活动：（ 1）、指导学生阅读课本，提出：孔子在教育方面有哪些贡献。 （ 2）、播放视频《孔子讲学》片段。 学生活动：看书、看欣赏视频后回答，并迚行归纳。 A、兴办私学， “ 有教无类 ” ，广收门徒。

天 ，由图可得出（ ）。 A. a＞ b＞ c ＜ b＜ c C. 一定是 7月份前后 1月份前后 A， B两点如图，若 A点为陆地， B点为海洋，判断图中所表示的季节是（ ）

社会主义初级阶段的国情出发制定的基本国策 ,是我国在目前条件下解决人口过快增长问题、实现可持续发展、而逐步走向富裕的唯一正确选择。 三、建构 “快乐 ”的教学方式 ,使学生乐在学中 积极倡导自主、合作、探究的学习方式是新课程的核心理念之一。 真正实现教学方式的转变 ,在于明确经营课堂的主导者是教师 ,理念是学生学习方式的转变 ,途径是教会学生学习 ,落脚点则是学生在快乐中收获知识。 第一、创设

! This is ______ sweater. 代词 3 2. ______ am a girl. ______ name is Li Li. This is _______ teacher. Miss is a good teacher. We like ______ class. Oh, this book is _______. 3. Are these clothes

面的垂直距离为 8 m，所以由勾股定理可知，滑动前梯子底端距墙有 6 m． [生乙 ]设梯子底端滑动 xm，那么滑动后梯子底端距墙 (6+x)m，根据题意，利用勾股定理，可得方程． (x+6)2+(81)2＝ 102， 即 (x+6)2+72＝ 102． [师 ]同学们讨论得很完整，接下来想一想，议一议 (出示投影片167。 2． 1． 1 D)： 由上面三个问题，我们可以得到三个方程：

生所熟悉、喜爱的一部科幻电影。 再比如今年的大作文 A 紧扣热点话题“最美女教师张丽莉”，使得学生都有话可说，这些具有强烈时代感 4 的试题内容，有利于激发学生责任感和使命感，并具有一定的教育意义。 （三） 整体设计，欠缺与高中 紧密 衔接；基本体现了灵活开放。 试卷整体设计基本合理，从难易度来说， 有梯度和层次感，但 因为这是一次毕业升学考试，中考之后学生马上要面对的是高中阶段的学习

+15)(4515)= 452－152文字语言：两数的和乘以这两数的差等于这两数的平方差如果将上面图形中的边长分别换成a和b其面积会怎样。 让学生得出： － 分析公式的结构及特征。 三、平方差公式数学表达式：(a+b)(ab)= a2－b2文字语言：两数和与这两数差的积，等于它们的平方差。 公式变形:(ab) (a+b)= a2－b2 (b+a) (b+a)=a2－b2适当交换位置四

笑．我嘟囔着嘴说：“没有风，风车转不了，怎么办呢。 ”“孩子，没有风，那你就去找风啊．”“可是，风在哪里呢。 ”我疑惑着问道．“你跑起来就能找到啊。 ”祖母神秘地说道． 于是，我慢慢地跑起来，风车竟吱吱呀呀地转动起来了．我高兴地大声叫道：“我找到风了，她在这里，就在这里。 ”回头看去，天际灿烂成一片云海，祖母的笑容，也荡漾成灿烂的云霞． 童年就是如此