初中部

《美术是人类文化的造型载体》 理解美术承载的社会、历史、文化、信息、认识其社会文化价值。 《手绘线条图像 —物象空间的把握》 了解常见的空间表达方法，重点学习西方焦点透视和中国散点透视方法 第二个月 《用装饰色彩来表达》 《用色彩表达感情》 认识装饰色的高纯度、强对比、象征性和夸张的特点，并尝试练习。 不同色彩引发不同的心理，可以此来表达感情。 本学段重点是装饰色的特点以及用色彩抒情。 《素描》

5 4 2 （二）、课程设置的说明 初中阶段每课时一律 40 分钟。 信息技术教学 7— 9 年级每周开设 1 课时，本学年二个年级各开设 35 节信息技术课。 关于体育与健康课程的说明 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养 德智体美全面发展人才所不可缺少的重要途径。 我校高度重视体育工作

D—— 教导处学期教学常规工作评价分 E—— 教学成果评价分 学生评价： （ 1）校本课程不采用书面的考试或考查方式，但要作考勤评价记录。 （ 2）教师根据每个学生参加学习的态度进行评价，可分为“优秀”、“良好”、“ 一般”、“差”记录，作为优秀学生 评比条件。 （ 3）学习的成果。 学生成果通过实践创作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成绩优异者可将其成果记入学生学籍档案。 四

这样的重大计划。 他们太健忘了，他们忘记了这个国家曾经取得的成就，他们忘记了当拥有了理想、共同的目标和必要的勇气，这些自由的人民曾经取得的辉煌成就 ”。 ——奥巴马就职演说 《 自由之新生 》 ， 09年 1月 21日 奥巴马说，有人忘记了这个国家曾经取得的成就。 忘记历史意味着背叛。 我们学习了美国的历史，谈谈美国曾经取得的“辉煌成就”以及美国发展的历史对中国的启示。 学有所得 华盛顿 林 肯

难点。 课堂设计合理，疏密适度， 衔接自然，“ 三维目标 ” 浑然实现。 课堂教学无无效环节。 教学方法得当。 教学方法和教学手段符合教学内容的要求，充分发挥学生的主动性，启发诱导学生有效学习。 要求进行兴趣教学，循循善诱，杜绝生塞硬灌。 要灵活运用各种教学方法，强化师生双边活动。 能综合运用各种教学媒体，提高课堂效率。 如挂图、标本、模型、实物等直观教具，还有投影仪、电视、放相设备、计算机