初中生物
初中生物血流的管道──血管教学设计(编辑修改稿)
的实验，再利用挂图和课件进行直观的教学，最后归纳总结并用习题加强学习效果。 在教学过程中，只有让学生自己会思、会问、会学，才有可能与别人合作交流，也只有在学生个体的潜力得到发挥时，课堂教学才变得有效。 我按照陶行知先生所倡导的解放学生的大脑、双手、嘴巴、眼睛。 只有让学生的多种感官全方位地主动参与学习，才能调动学生的学习积极性，使课堂焕发生命的活力。 本节观察小鱼尾鳍内血液流动的实验非常重要
初中生物第三节拟定保护生态环境的计划教学设计与案例(编辑修改稿)
植生日树、诞辰树，让更多的人参与这样有意义的事；研制出适合北方生活的草种，改善我们的城市生态。 师：你们的想法非常得棒。 接下来小记者要带我们去哪里呢。 生：（第二小组代表）我们走访了大庆物业垃圾处理站，了解了大庆固体废弃物的处理情况，请看我们的调查报告。 大庆市垃圾问题的概况： 大庆市人口超过 80 万，随着人口的增加及生活水平的提高，生活垃圾的数量逐年增加，平均每户居民每天产生垃圾一公斤。