初中英语

刻动作时。 d. 用于句首表示条件。 重难点解析 e. 表示成功地做了某事时，只能用 was/were able to， 不能用 could。 He was able to flee Europe before the war broke out. = He managed to flee Europe before the war broke out. 注意： could不表示时态

2、习兴趣很高，但随着时间的推移及课程难度的增加，会渐渐失去兴趣，产生厌倦心理甚至放弃学习。 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。 因此，笔者认为，趣味教学的核心问题是：创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；以学生为主体，利用多种教学用具，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。 本文愿就此谈点拙见，以期引起 同仁的兴趣，共同探讨这个问题，来推动中学英语教学。 一

F. I am 14. 7. How old are you? G. Wang Ping is. 8. Who’s not here? H. It’s here. 9. Where is the bag? I. It’s a book. 10. What is this in English? J. How do you do? 四 . 完成对话：在对话后面的句子中选出正确的填入空白处 Jim:

2、o t = 2、用法 1） 表示经常的或习惯性的动作，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有： , a 度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He in I 每天早上我七点离开家。 2） 表示现在的状态。 例如：My is at is 我父亲在工作，他很忙。 is 这男孩十二岁。 3） 表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：my 我全家人都喜欢足球。 My

2、明伶俐的_ 2. 短的_ 3. 有礼貌的_ 4. 乐于助人的_ 5. 长的_ 6. 每一个的_ 7. 身体好的_ 8. 最好的_ 9. 第一的_10. 最后的_ 11. 强壮的_ 副词(. 总是_ 3. 又，再_ 4. 然后，那么_ 5. 有时_ 词(1. 在之后_连词(1. 当时候_ 二、重点词组1. 十二岁大_ 2. 住在一个套房_3. 擅长数学（2）_ 4. 在校篮球队_5.

都精心设计。 使课堂教学活泼新颖，趣味无穷。 二、 吃透教材， 整合教材， 精心备课 在本次讲课活动中，每位老师讲 都 得很成功， 好几位老师都对教材进行了整合， 这都是与课前精心备课分不开的。 老师们不但精心地备教法、学法，还精心地选择制作切实可行的教具。 严密考虑如何开拓学生的思路，激发学生积极主动地学习。 三 、 小组合作学习，自主探

四、 求阴影部分的面积。 （单位：厘米）（ 12 分） AC=CD=DB 五、 画下面图形的对称轴。 （能画几条，就画几条） （ 7分） 六 、解答下面各题。 （ 34分） 1．求出下面两图形的周长。 (单位：厘米 ) 2． 通过一座桥 ， 直径是 500圈 ， 这座桥长多少米。 3． 有大、小两个圆 ,小圆周长是 ， 大圆直径是小圆直径的 2倍 ， 大圆的面积是多少。 4.

B. The activity is useful for the students. C. Parents must help students prepare for the food. D. All the students like this activity a lot. B Peking Opera Booking Office Time: Begin at 7:30 every

ing, he 4 his home to see his wife and children. But something is wrong with his eyes. When he 5 his door, his dog es out and bites(咬 ) him. His wife 6 to drive it away（驱赶） . He goes to see the

teachers were all very happy. I think playing football is good 49 . It can keep our body 50 . So, let’s play soccer, shall we? ( ) 41. A. basketball B. pingpong C. soccer D. volleyball ( ) 42. A.