川教版

当时获准在国内外放映，引起强烈反响，先后有 46个国家放映了这部影片，被称赞为 “ 编导好、演员好、音乐好、风景好、色彩好 ” 的 “ 五好 ” 影片。 图为电影《五朵金花》剧照。 六、反映革命 历史的优秀长篇小说 《青春之歌》是当代著名女作家杨沫的长篇小说。 小说以 “ 九一八 ” 事变到 “ 一二 九 ” 运动这一历史时期为背景，以学生运动为主线，反映了这一时期，北京爱国青年在中国

有什么作用 ?简略地探讨民主与法制的关系，也为导人下一目的讲述做了准备。 问题②“村官”或“街官”是怎样产生的 ?他们平常主要做什么工作 ?学生的答案可以灵活多样，可以以身边熟悉的人或事作答，不必拘泥于教材内容。 二、社会主义法制的加强 1．社会主义法律体系建设 时间是“粉碎‘四人帮’以后”，都说明了在 1976年以前的十年动乱中，我国的社会主义民主和法制遭到了严重破坏。 这样

算机的软硬件资源。 师：对，它一种系统软件，就象一个总管家一样负责计算机软、硬件资源的全面管理，是电脑和人进行沟通的工具。 那么同学们知道有一些什么样的的操作系统呢。 2．操作系统的发展 师：同学们都用过哪些操作系统呢。 生： Windows9 Windows20 Windows XP…… 师：对，同学们说的都是现在最常用的 Windows 操作系统，但是最早出现的计算机操作系统并不 是

摄影机的话，那么 Acdsee 就好比傻瓜照相机。 既然是傻瓜式照相 机 ，就应该要大众化，一摸就会。 [目的 ]消除同学们接触新软件的恐惧心理，增强信心。 （ 1）调整图像的尺寸 展示机器猫的图片。 咦，这个小家伙好像很熟悉，它是什么。 生齐答：哆啦A 梦。 对。 但是这张图有一个小问题。 谁看出来了。 太小了。 对了。 你们看，在这 么大的屏幕，它在这么小，太不协调了。

D贺卡。 引导学生总结这个贺卡的组成： 图像、文字、音乐、影像。 听取学生的总结之后，给补充，并通过 PPT展示出来。 资源的获取： （ 1） 百度搜索：搜索类型选择（图片、音乐、视频）、搜索关键词的确定（父亲、母亲）。 （ 2） CD、 VCD、 DVD提供： 对比前后两个作品的不同。 说说这个贺卡的组成元素，并归纳总结这些资源的获取方式。 看并记录。 练习并总结心得。 学生看书

，这样一个系 统 叫做计算机网络。 （ 指导学生在教材相应位置标记出） 2. 必备的基本要素 （根据概念叙述，提取这３个基本要素） 至少有两台具有独立操作系统的计算机 通信介质 (有线 和 无线 ) 网络协议 我们一直在说计算机网络怎样让我们的信息交流方便、快速，那么，是在什么样的情形下，是谁把计算机和计算机连接起来形成网络呢。 下面，请同学们通过快速阅读教材 P1－ 2 页后

动手小实验： 1，把光电传感器接 RCX 的输入端口 1，打开 RCX，按下 VIEW 按钮，读出其 LCD 上的值。 2，同一，用光电测出不同颜色的光值： 黑色反光值：（ 41），白色反光值： 50，蓝色反光值应： (40 , 43)，红色反光值与白色接近，因其反光值是一样的。 三、单光感走黑线 1，任务描述 搭建一个单光感机器人，沿着一个封闭的黑色轨迹线运动，线宽 2CM。 2，算法分 析

和修改。 引导过程： 一、引入演示第三课学生用 WPS制作的一些基本表格，作简单的小结和点评。 文字处理软件 WORD 也具有制作表格的功能，它们关于表格结构的基本概念是相同的，操作方法也相似，请同学们回忆操作方法。 二、学习表格的生成。 演示用 WORD制作表格（学生成绩表）。 探索活动：思考用 WORD制作一个 6行 5列的表格。 思考：要达到课本上

微 观 设 计 教学环节所用时间 知 识 要 点 教师活动策划 学生活动策划 5 分钟 15 分钟 20 分钟 导入： EXCEL可以根据公式进行计算，从而减少许多繁杂的计算，提高统计效率 知识点： 一、求和

制就更好。 在本地批发市场也没找到理想的产品。 今天，请大家想个办法，能不能现在就买到我想要的个性产品。 （引出课题） 学生在教师引导下进行观察 思考， 将学生分为四个学习小组，每组选出代表。 从实际出发，激发 学生的学习兴趣，提出本节课的目标。 3 分钟 二、利用 教材 ，自主学习 带着问题，通过 教材 进行自主学习。 问题： 什么是 电子商务。 电子商务 的功能。 网上购物 的特点。