川教版七上
综合题 2下列关于官渡之战和赤壁之战的共同点，正确的是 （ ） ①都 发生在三国时期②都是我们古代以少胜多的著名战役③结果都形成了南北对峙的局面④都是统治阶级内部的战争，目的是争夺统治权 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 2巨鹿之战、官渡之战和赤壁之战的共同特点是 （ ） 2阅读下列材料 材料一：“今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可争锋。 孙权据 有江东，已历三世，国险而民附
使五尺竖子引其棬，而牛恣所以之，顺也。 ” 材料二：右图是考古工作者在山西战国墓中发掘出来的“牛尊”。 从牛 尊来看，牛鼻穿有鼻环。 请回答：（ 1）两则材料说明了战国时期，我国哪一项生产技术的改进。 （ 2）这项生活技术的改进有何 作用。 拓展探究典型题 [ 综合题 2战国时期，推动各国国君变法的最根本原因是 （ ） A．社会生产力的发展 B．称霸天下的欲望 C．缓和阶级矛盾
（ ） A．战国 B．秦朝 C．明朝 D．清朝 下列哪两项工程，如同两座丰碑，雄辩地向世界表明中华民族有创造人间奇迹的智慧和力量。 （ ） ①都江堰②郑国渠③万里长城④灵渠 A．①② B．③④ C． ①③ D． ②④ 2 1974 年 3 月，在整修都江堰水利工程工地上，出土了东汉时雕刻的一尊石头人像。 石像高 ，完好无损。 你认为此人应该是 （ ） A．秦始皇 B．郑国 C．白公 D．李冰
们使用的文字主要是 （ ） A．刻画符号 B．甲骨文 C．金文 D．小篆 2小强家里有一张珍贵的拓片文字，是从西周时的青铜器上拓下来的。 这些文字应（ ） A． 甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书 2右图中的字是选自甲骨文中的“人”字，与我们今天的汉字很接近，这说明 （ ） A．甲骨文是一种比较成熟和完备的文字 [ B．我们今天的汉字是由甲骨文有渊源关系 C．商朝时我国的历史有了可靠的文字记载
2阅读下列材料 材料一：“书籍被烧残，其实 还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。 ” —— 历史学家郭沫若 材料二：就人类文明史而言，对书籍和读书人的迫害时时都在发生从未中止。 类似“焚书坑儒”这样的举动在中国历史上既非第一次，更远远算不上最大的一次。 “焚书“更早在秦始皇之前一个半世纪即已发生：在商君教引下秦孝公“燔《诗》、《书》而明法令”。
A．王羲之 B．王献之 C．顾恺之 D．柳公权 2画家的绘画达到高超的水平，要求他笔下的人物，不仅形象优美逼真，而且内心世界和性格特点都得到充分的表现。 下列东晋的哪个 画家达到了这样的境界 （ ） A．王羲之 B．顾恺之 C．吴道子 D．阎立本 拓展探究典型题 综合题 2下列堪称世界奇迹的有 （ ） ①战国编钟②秦始皇陵兵马俑③《兰亭序》④《洛神赋图》 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
综合题 2少数民族政权（北魏）进入中原，都会面临如何处置游牧部族和农业民族两种不同文化冲突的难题。 北魏孝文帝的改革目标 是 （ ） B. 胡汉分治 D. 胡汉对立 2三国两晋南北朝时期，统一和分裂交替，下列几次统一局面出现的先后顺序是 （ ） ①曹操统一 北方 ②西晋统一北方 ③北魏统一北方 A．①③② B. ③①② Ｃ .①②③ 2下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是 （ ）
教师，据说有三千弟子和七十二贤人。 ”这是描述的是 （ ） A．孔子 B．老子 C． 孟子 D．墨子 2春秋末年有一位教育家曾经说过“当仁不让于师”，教学要因材施教，挖掘学生潜能。 这位教育家是 （ ） A．老子 B．孔子 C．孟子 D．韩非子 2故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于 （ ） 2下列属于孟子言论的是 （ ） A．自古贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一