传统

面把握传统文化的价值 ,并对其进行创新与发扬。 [关键词 ]中国传统文化 和谐社会 价值 和谐是中国传统文化的特征向量和根本精神。 传统文化中的和谐理念，是博大精深的思想体系，是一笔弥足珍贵的历史文化遗产。 党的十六届六中全会作出了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，这个重大的战略决策具有深厚的中国传统文化底蕴。 中国传统文化虽然不能给我们提供构建社会主义和谐社会的现成答案

地关注自己的 生活和思维。 用哪种装饰元素都是次要，国外设计师将“中国装饰元素”用的比我们自家设计师好的比比皆是。 我们的多数设计师缺的只是那份沉下心去研究去体会的用心，与将之消化将之升华的智慧。 这就是为什么当我们看到 ZUCZUG 那些轮廓松弛舒适又色彩娴静的轻松衣物时，会有种像是握着老旧的搪瓷茶缸般的温暖感动。 这里没有牡丹或是龙凤，不也依然中国风。 研究内容（包括基本思路、框架

华民族自强不息、艰苦奋斗精神的延续与升华，是中国共产党人与时俱进的时代创造。 正是这种闪烁着时代光辉的民族精神，造就了一大批具有先进思想并 顽强奋斗精神的杰出人物：林则徐、谭嗣同、瞿秋白、方志敏、鲁迅、雷锋、王进喜、焦裕禄、孔繁森，他们为振兴中华上下求索、矢志不渝，推动了历史发展和民族进步，深刻地改变着时代的面貌，他们高扬着鲜明的时代精神，挺起了坚强的民族脊梁。 这就是一个民族的精神和力量。

） ①天天做 ②不天天做 ③从不做 课外体育活动 ①所有年级都开展 ②部分年级开展 ③都不开展 17．近 3 年贵校体育传统项目运动队参加比赛取得的最好成绩。 赛事级别 赛事名称 比赛时间 参赛的项目 所取得的成绩 县级比赛 地区（市）级比赛 省（区、市）级比赛 国家级比赛 国际级比赛 18． 您认为传统校之间组织比赛最好的形式是 3 ，每年至少组织 次。 三、体育场地和设施情况

确把握中华优秀传统文化与中国化马克思主义、社会主义核心价值观的关系。 引导青年学生完善人格修养，关心国家命运，自觉把个人理想和国家梦想、个人价值与国家发展 结合起来，坚定为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗的理想信念。 二、营造教育氛围。 要通过举办讲座、座谈会、主题班会等组织青年学生学习教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》

熟通 音律，于是默记心中。 这正是 “ 此曲只应天上有，人间能得几回闻 !” 日后玄宗回忆月宫仙娥的音乐歌声，自己又谱曲编舞，这便是历史上有名的 “ 霓裳羽衣曲 ”。 古往今来，文人墨客更是对月亮倍加青睐，唐代诗人张若虚的 “ 江上何人初见月，江月何年初照人 ” ，李白 “ 今人不见古时月，今月曾经照古人。 古人今人若流水，共看明月皆如此 ” ，还有宋代文学家苏轼的 “ 明月几时有，把酒问青天

粟，提炼鸦片，并垄断鸦片 贸易，从中攫取巨额利润。 英国对印度的殖民掠夺 英国对印度的侵略方式最初是进行野蛮的掠夺。 随着工业革命的展开，侵略的方式就转变成以武力为后盾，掠夺原料和市场，进行商品输出。 英国把从印度掠夺来的财富迅速转化成生产资本，成为英国资本主义发展的重要资金来源。 同时，英国还大量地掠夺印度的生产原料，劳动力，向印度倾销大量商品，使印度沦为英国的原料产地和销售市场

高句丽时期，即使在偏僻的村庄里，也修了“扁堂”，年轻人都聚在这里读书和射箭。 直到 8 世纪，新罗选拔人才时还只看应考人的射箭成绩。 这说明当时射箭活动非常盛行。 高丽和李朝时代，国家仍然鼓励射箭，全国人民特别关心射箭活动。 射箭是培养智慧和勇敢精神的高尚体育活动。 射手从箭筒里抽出箭搭在弓上，拉开弦猛放手，箭立刻离弓飞去，击中约有 100 米远的靶子，这时射手兴奋是任何比赛无法比拟的。

零值 ” ，即不做任何贡献的生产要素。 封闭而低效的传统农业部门拥有大量的隐性失 业，只要提供维持最低生活水平的工资，就能有无限的劳动力供给。 而所谓的发展，就是通过发展现代部门，通常被理解为工业化和城市化转移农村剩余劳动力。 当然，发展到一定程度，应当反哺农业。 我们的一些学者更是把这种靠着廉价劳动力的发展叫做劳动力 “ 红利 ”。 然而，当我们按照偏袒工业，轻视农业的模式

種飲茶儀式 ， 後來中國將其簡化為沏茶 ， 並將這種習俗保存至今 ， 然而 ， 飲茶在日本卻不斷得到深究 ， 並成為一種道。 ≡和服〃簡介 ≡  和服是日本炫耀世界的民族服飾，也是震驚歐洲進而帶動日本風潮的服飾。 綜觀日本上古時代的粗布服裝，窄袖斜襟與古代中國穿著十分相似。 但是，真正有文字記載，將中國服引進日本，並將之制度化，應該是從奈良時代開始。 ≡日本〃主要宗教 ≡  日本 主要