创造力

”的美丽图景。 但这幅画却不同于西洋风景画，因为它描绘的不是某一个实在的景物。 虽然画面上也出现山岭、树木、长城、雪原、江海等景物，但它们都不是具体景物的写生。 画家描绘它们，不是要表现它们的真实性，而是为了创造一个壮美宏伟的画境，以抒发画家对祖国河山的热爱、赞美之情。 因此，画家不仅在画面上集中了最能表现祖国壮丽河山，最能代表我们民族精神的景物，如苍劲的青松，雄浑的山岩，莽莽平原，绵绵雪岭

种层次的不同需要。 基本生活需求 —安全感 —归属感 —地位与尊重 —自 我实现。 （√） 20．情绪调动和潜力开发，不属于管理学的激励理论范畴。 （ X） 21. 企业精神是企业文化的核心，但在整个企业文化中起不了支配的地位。 （ X） 22. 人的智力超高才有超强的创造力 ,更高的创造力来源于更高的智力 ,创造力代表智力的一部分。 (√ ) 23. 矛盾疏导还要从人性工作角度来加以分析

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造力 （ 1）狠抓内部管理：强化硬的一手 差别工资：工资的实质是什么，岗位的内在价值； 劳动纪律：保证生产链正常运作，手段可以多样化； 工作量化：量化为了什么。 如何量化，对工作包的管理； 人事相符：庙与和尚的关系，怎样在内部做到战略管理； 科学培训：师傅与徒弟，短期内达到员工素质的 “ 均衡性 ” ； （ 2）软的一手也要有：人的需求与 有效激励 对团队的管理：忠诚度； 自我实现：目标与愿景；

取公关沟通教训 第七部分：高效沟通的基本步骤 一、步骤一事前准备 二、步骤二确认需求 三、步骤三阐述观点：介绍 FAB原则 四、步骤四处理异议 五、步骤五达成协议 案例：惠普 Halo让沟通零距离 分享：看《海底总动员》，学高效沟通 第八部分：员工创造力技巧 一、员工创造力的信息传递 二 、部门间组织信息的传递 三、员工创造力的组织障碍 四、如何突破沟通障碍。 五、摘掉 “ 面具 ” ，有效沟通

29． 我不喜欢在班上同学面前发表意见。 30． 当我读小说或看电视时，我喜欢把自己想成故事中人物。 31． 我喜欢幻想 200年前人类生活的情形。 32． 我常想自己编一首新歌。 33． 我喜欢翻箱倒柜，看看有些什么东西在里面。 34． 画图时，我很喜欢改变各种东西的颜色和形状。 35． 我不敢确定我对事情的看法都是对的。 36． 对于一件事情先猜猜看，然后再看是不是猜对了，这种方法很有趣。

主办的总干事 Peter Ueberroth曾经在1975年听过 Dr. Edward de Bono的讲座 逻辑思维 1 2 3 4 Logical Thinking 是否符合逻辑成为了我们检验一件事情对错的标准 逻辑思维 好处：可以一步一步逐步推理 不足：一步走错，满盘皆输；差之毫厘，谬之千里  de Bono研究发现，逻辑思维逐步推理这些直向思维是很难有好的创意发现的 横向思维