春光

朗读课文，背诵课文。 学会本课九个生字，两条绿线中的两个字只识不写。 理解由生字组成的词语。 联系课文内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思。 通过朗读、想象，感受植树前后的巨大变化，体会到植树带来的好处，和诗歌中的小朋友一 起分享植树的快乐。 教学重点 ：抓住植树前后的巨大变化，引导学生通过对比、想象等方法，感受到自然的和谐。 教学时间： 两课时。 教学过程： 第一课时 课时目标： 学习生字

阵阵林涛。 小鸟 抖动彩翼 ， 来这里 搭窝筑巢； 松鼠 有了 美丽 的家园 ， 快活 得叽叽 直叫。 撑起 绿色 的大伞 ， 小兔 再也不用 害怕 天上的 老雕 ； 在 茂密的 树丛 中 ， 小猴 开心得 又蹦又跳

师：同学们，准备好了吗。 冰山上的边防军在倾听我们的歌 —— 四、 告别沙漠之旅 师：我们的驼队走过了遥远的沙漠，终于到了高高的雪山，把粮食送到边防军叔叔手中，如果你是那位小阿哥，你想对 边防军叔叔说些什么。 在今天的沙漠之旅中，你又什么收获。 生：略 教师小结，学生在音乐中离开教室。 第五课 彼得与狼 教学目标： 能说出交响通话《彼得与狼》的故事梗概，并与同学交流自己的听后感

千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山， 如今以枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。 小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。 撑起绿色的大伞，

材料设备类招标（以材料设备供货为主）包括幕墙、铝合金门窗、电梯、空调、橱柜、厨房电器、配电箱、入户门、室内门、洁具、石材、瓷砖、地板、涂料等； B类 ：直委 序号 作业事项 主办部门 参与部门 审批部门 工作标准与目标 1 直接委托立项审批会签流程 主张部门 项目工程管理部、成本管理部、项目总经理、区域总经理、分管副总裁 总裁 合约规划调整或合约规划外的合同 招标采购管理操作手册 机密 12 2

成员能对作品进行检查。 小组成员分工较明确，任务分配较合理，无小组分工职责明细，没有对作品做最后的检查 . 小组成员分工不明确，任务分配不合理，无小组分工职责明细表，没有对作品做最后的检查。 信息来源及使用 能自主收集各种年历，小组相互交流，能合理选择和使用信息。 能自主收集各种年历，合理选择、使用信息。 能自主收集各种年历，较合理选择和使用信息。 年历收集较少，不能合理选择和使用信息。 参与

短及夜间阵发性呼吸困难 2. 超声指标： LVED 60mm EDV 220ml EF 40% 张 XX 女 59岁  主诉 ： 间断胸闷 3年，加重 3月  现病史： 3年前，体力活动时胸闷，呼吸困难。 诊断为扩张型心肌病。 服用 223。 B、 ACEI及利尿剂治疗。 近 3月症状加重。  心脏彩超： EDV 185ml, LVD 65mm, LVEF: 39%  ECG：

一生中的许多场景，经历了就会印在脑里，任凭岁月的风浪激荡冲刷，而记忆却象洗去铅华淡去浮云的老照片，一张张粘在情感的幽深处，相隔愈久，而愈加清晰。 曾经青春飞扬，曾经慷慨激昂，曾经以一种不知愁滋味的不怕浪打风吹的情怀，轻飘飘的，象驾风远行的一粒蒲公英的种子，在祖国山河的锦绣里，青春的梦，认真地寻找着一个落脚地。 喜欢穿行于文字之中，那 份与夜相伴同行的感觉会让自己痴迷，在夜的相拥下思绪会越走越远

型，中下部解释为扇三角洲前缘水下分流河道间沉积，上部为扇三角洲前沉积相发育特点 第 13 页 共 32 页 缘水下分流河道沉积。 K4/K3 段沉积，主要为扇三角洲前缘沉积（图 14）。 K4 段沉积，岩性以灰色粉砂岩、粉砂质泥岩为主，粉砂岩中见小型沙纹层理。 测井曲线 SP 见指状，但多为直线型，解释为扇三角洲前缘水下分流河道末端和水下分流河道间沉积。 K3 段沉积，岩性以灰色 泥岩