春江花月夜

：这段旋律有何特点。 随乐视唱音乐主题，体会“鱼咬尾”创作手法所表现的“月亮徐徐升起”的生动画面。 并注意主题的最后一句旋律 设计意图：“月上东山”是整首乐曲的主题乐段，后面的乐段都是根据此乐段变奏 而成。 因此，熟悉此乐段的音乐主题是非常必要的。 了解“鱼咬尾”的创作手法，有利于学生感受、体验音乐的意境。 主题最后一句旋律是整首乐曲每一段落的“合尾”，让学生有意识注意此乐句

不同”的感触，感叹人生易老、感叹人生苦短。 当然作者也有“人生代代无穷已”的自慰。 3．小结：第二部分，由月之“照”人，从描写景色转向思考人生，感叹人生易老、人生苦短。 4．拓展：提问：同学们之前学过不少感叹人生苦短的诗句，大家能否取出几个例子呢。 （并做简要评述） 曹 操：对酒当歌，人生几何。 譬如朝露，去日苦多。 苏 轼：羡长江之无穷，哀吾生之须 臾。 毛泽东：人生易老天难老。 张若虚

（二）、解题 《春江花月夜》为乐府诗。 作者吸取了南朝民歌的内容形式，以和谐的歌调，点染出祖国锦绣的江山。 探索宇宙的神奇奥妙。 描述了动人心弦的春江花月夜之景，抒写了游子思妇离恨闺怨之情。 格调宛转优美，抒情幽怨缠绵，言之有物、开拓了诗歌的高远意境和格律，使诗歌的内容和形式达到了完美统一，为写景、叙事、抒情融合一体的诗歌，铺垫了基础。 对诗歌的继承和发展，影响极为深远

—— 《 葬花辞 》 落花 综观中国诗歌史，写花开的少，写花落的多。 飘零的落花中，弥漫着春光不再、青春不再、美人迟暮的感慨与恐惧。 缤纷的落花是中国古典诗歌伤春主题的核心意象。 以落花为媒介，用优美流畅的语言表表达对年光流转、红颜易老、生命无常的感叹，几乎涵盖了后世落花意象的所有意义。 月 江上柳如烟，雁飞残月天 —— 温庭筠 《 菩萨蛮 》 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思

第二部分： 江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月。 江月何年初照人。 人生代代无穷已， 江月年年望相似。 丌知江月待何人， 但见长江送流水。 一、面对良辰美景，引发了作者怎么样的遐想。 从描写景色转向观照人生，既有人生短暂，宇宙无穷的惆怅；又有人类代代相传，无穷无尽与明月共存于天地的欣慰 —— 哲理美 二、请找出承接上文与启发下文的文字。 哲理美 • 人生哲理 :人生短暂

波上，所见之处水光粼粼、美妙异常。 看。 江水宛然前行，流到了一个芳草萋萋、繁花满树的幽处，月华洒在花树上，朵朵花儿晶莹可爱。 月色溶溶，如凝霜朦胧。 江畔沙滩，银色沙滩和乳色月光融为一体，无法区分 春江花月图 意境。  赞叹大自然的奇丽景色，表现对美好生活的怀念和向往，  及独对明月的淡淡忧伤，暗含自然万物皆变、人事亦变  的释怀。 壮丽高远、 幽美恬静 、空灵梦幻 江天一色无纤尘，

有永恒的天永恒的地永恒的长江永恒的一轮孤月 …… “春江潮水连海平，海上明月共潮生。 ” • 早春二月，连绵的春雨滋润了万里长江。 沉睡一个冬天的大江醒了，一起醒来的，还有海潮。 江潮奔涌着扑向海洋，海潮欢呼着拥抱江潮。 于是，江面开始变得格外的宽阔，宽阔到江海融为一个无法分割的整体。 就在这无法分辨清晰的遥远的水平线上，此刻，一轮明月从水天相接处探出了头，它似乎很害羞，似乎很留念这深邃的大海。

因课件上传仅限于 PPT格式，后附相关链接内容 【 作者简介 】 张若虚（约 660－约 720），扬州人，唐代诗人。 曾以 “ 文词俊秀 ” 而名显长安，与 贺知章、包融、张旭并称 “ 吴中四士 ”。 仅《 全唐诗 》 录存 《 代答闺梦还 》 、 《 春江花月夜 》 两首。 曾任兖州兵曹。 他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境。 古今评价  “孤篇压全唐” 

小结 幻灯片 ） 写江水绕着长满芳草野花的江边小洲流过，月亮的清辉洒满散发着幽香的花林，仿佛给花林撒上了一层雪珠儿。 月色洁白如霜，反而使空中的霜飞不易被人觉察，因而也使江边的沙滩象铺上了一层银霜，以致只看得见月色而 “ 看不见 ” 白沙了。 3．小结：第一部分：摹写春、江、花、月、夜的幽美景色，侧重描绘皓月当空、光照整个江天、天地一派空明的美妙境界。 ㈡ 领悟诗的哲理美

的感触，感叹人生易老、感叹人生苦短。 当然作者 也有 “ 人生代代无穷已 ” 的自慰。 3．小结：第二部分，由月之 “ 照 ” 人，从描写景色转向思考人生，感叹人生易老、人生苦短。 4．拓展：提问：同学们之前学过不少感叹人生苦短的诗句，大家能否取出几个例子呢。 （并做简要评述） 曹 操：对酒当歌，人生几何。 譬如朝露，去日苦多。 苏 轼：羡长江之无穷，哀吾生之须臾。 毛泽东：人生易老天难老。