春鲁人版

和家人幸福地生 活在一起。 活动二：幸福的生日 （ 1） 课件分别出示：为家中老人过生日、给孩子过生日的图片。 （ 2） 小组交流：你的生日在哪天。 是怎么过的。 （ 3） 课堂交流：你给家人过过生日吗。 是怎么过的。 活动三：我为家人过生日 （ 1） 小组交流：哪位家人的生日快到了。 我要送他什么礼物。 （ 2） 课堂汇报：分别设计送给爸爸妈妈、爷爷奶奶（姥爷姥姥）等家人的生日祝福和礼物。 （

气、迎接暑假生活。 二、教学目标 1． 初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。 2． 能用自己特有的方式表达对家人的 感谢。 3． 亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。 4． 通过各种活动了解生活中常见的自然现象。 5． 通过观察感受炎热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。 并学会看天气。 三、 教学重难点 爱护公物，珍惜他人的劳动成果，从小养成节约的好习惯。

这都是我在地上捡到的。 ：老师注意到这位同学带来了几片不同的树叶，还特别指出了这是在地上 捡到的，说明这位同学是一个有爱心的孩子。 第二组：我们小组知道了树的组成，它是由树根、树干、树枝、树叶组成的， 我们是问了爸爸妈妈知道的。 第三组：通过和爸爸一块上网查找资料，我们知道要了解树的年龄，可以看 树高和树干、树枝的分叉、树上的疤痕，还有一个好方法就是数一数树的年轮。 ：你们真了不起。

全班交流） （ 4） 师：通过学做家务，你认识到了什么。 导学过 程 二次备课 （ 5） 师：（播放歌曲《别说我小》）学做家务的过程就是你增长知识的过程，从中可以学到一些劳动方面的本领。 我们帮家长做家务，既能减轻他们的家务负担，还能表达出你们对他们的的爱。 因此，虽然做家务很辛苦，但是，我们一定要坚持做家务，养成做家务的习惯。 （板书：关爱家人、爱劳动） 活动三： 做一做 （

活动一：了解夏天特点，感受夏天变化 夏天的天气怎样。 花草树木有什么特点。 人们的衣着、饮食有什么变化。 活动二：交流观察到的夏天 夏天的颜色 夏天的花儿 夏天的虫儿

会做的事情和图旁用红笔画星星，不会做的事情先空着，以后做到了再画。 [设计意图 ]在了解了家人的辛苦之后，学生会自觉产生一种我要为爸爸妈妈分担家务的想法。 因此，抓住学生此时的情感，让学生找出自己能做的事可谓水到渠成。 活动三： 想一想 （ 1） （播放小故事：《小狮子的不同命运》） 师：故事中的两只小狮子为什么会有不同的命运 ?听了这个故事，你懂了什么道理。 教师总结：如果自己的事情自己不会做