春日

、提出不理解的词语。 傍：靠近。 随：沿着。 川：河流。 时人：旁人。 识：知道。 余：我。 将：于是，就。 谓： 以为。 偷闲：偷懒、闲散。 ，教师相机补充，出示注释。 ，教师点拨引导。 四 .借助意象，感受诗境 、二句 （ 1）孩子们，跟着诗人一路走来，你都看到了哪些景物。 用笔从诗中勾画出来。 指名回答。 （ 2）春天里的云、风、花、柳和小河又是什么样的呢。 （ ）的云 （ ）的风 （

第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。 “等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。 “东风面”借指春天。 第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。 这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。 而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。 第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。 从字面上看

/ 寻 芳 / 泗 水 / 滨 ， 无 边 / 光 景 / 一 时 / 新。 等 闲 / 识 得 / 春 风 / 面， 万 紫 /千 红 / 总是 / 春。 万紫千红： 形容百花齐放，色彩绚丽。 多指繁盛的春色。 反复朗诵，理解诗意。 风和日丽的一天，诗人到泗水河边游览美好的风景

是一首游春诗。 从诗中所写的景物来看，也很像是这样。 首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。 “泗水滨”点明地点。 “寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。 下面三句都是写“寻芳”所见所得。 次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。 用“无边”形容视线所及的全部风光景物。 “一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。 děng

宋 李弥逊 1 请对首句中的 [ 网 ] 字进行赏析 . 作者由丝丝小雨想到了由丝织成的网。 再由丝网及暮春 ,想到 要把春天留

一下子焕然一新。 春 日 春日 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得 东风面， 万紫千红总是春。 等闲： 随随便便 识得：感觉到，认识到 春日 春日 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红 总是春。 万紫千红：形容百花齐放。 百花争奇斗艳的景色 现在你能说

诗歌大意： 一个春光明媚的日子，诗人兴致勃勃来到泗水河畔观赏美景。 放眼望去，无限风光，给人焕然一新的感觉。 平常人们都知道有春风，但要真正认识它，只有在见到万紫千红的花开景象以后。 “春”的词语 春回大地 春光明媚 春暖花开 春色满园 春风拂面