春外

s your mom? I miss her very much. Love from Mary ( )21. — When is Eric’s birthday? — _______________. A. Today. B. Tomorrow C. Tomorrow evening. ( )22. — What time will Mary be at Eric’s home

or a week. My mother and I went shopping and bought some presents for my classmates. What a nice trip! 21. Which river did Mike climb? A. The Huanghe River. B. The Changjiang River. C. The Li River.

And then we stopped. Step2 任务呈现 Now I am year I was last T: How old were you last year? 引导学生用 I was …last ： last year, last week, last month ,last Sunday, 多媒体闪现活动一图片。 T： I saw two big trees. What did

lion a cute cat and so on. 让 给学生分组，让学生抢答幻灯片中出示的单词，增加竞争性与趣味性。 T: What animals do you like? Ss: I like _________. T: Why do you like_______? Ss: It’s cute. T: Yes , Because they are cute. (操练 because

ingup（ 5 分钟） w W w .x K b o M。 —— 猜时间。 让同学们猜 PPT 上播放的时钟上面的时间。 —— 猜职业。 通过一些与各职业相关图片让学生猜出各职业。 教师引出“ what does he/she do?”句式，并引导学生用“ He/She is a „”句式回答。 （设计意图：带领同学们复习学习过的时间表达方法，并导入新的有关职业的单词和句式的表达方法。 ）

T： Good afternoon, girls and boys. Ss: Good morning, Miss Mao. Step2． Presentation 一 、 Listen to the tape. : Who are they? What did they buy on the earth? Ss: A Tshirt. after the radio 二、 Reading

备去哪里游玩呢。 外出旅游，我们要提前制定计划，提前准备需要带的东西。 学习完今天的课文，请大家也制定暑假的出行计划。 下面我们先来学习课文，看看 Amy 和 Sam这个周末的计划吧。 （ 1） Look at the pictures. （ 2） Look at the picture once more. T: What are they going to do on Saturday?

have dinner 20 页图文，听录音，划出不明白的地方，跟读，试着翻译词句，并尽可能会读。 合作交流： 论并解决自学过程中划出的问题。 学们讨论下列问题： 1）钟表上的半点钟怎么表达。 2）时间，一半，超过，吃早饭，吃晚饭怎样用英语表达。 朗读课文并翻译。 谈收获。 戏：老师请一名同学到台上来 扮演“时钟”教师给他的左手戴上手套表示分针，右手表示时针。 当教师宣布游戏开始时

PT， word cards， CDROM 学生 The text books 环节 时间 教学内容 师生活动 复案 一、自主感受（ 5） 二、自主理解（ 10） Warm up Presentation and fill in the blanks bag

Warm up Presentation head and shoulders 歌曲，复习身体部位英语 and act. Touch your nose … Ss say :This is my nose. 学生听录音看动画，说韵句 过渡：同学们想不想 看看大明做的海报呀，今天让我们来看大明做的海报 1. 播 放 录 音 ， 并 布 置 问 题 What ’s on the poster? Wh