慈寺

州吉水(今江西吉水 )人， 字廷秀，号诚斋。 他的诗语言清新活泼，想象丰富，具有明快自然、诙谐风趣、生动逼真、富于形象性的特点，被人称之为“ 诚斋体 ”，世称 诚斋先生。 是 “南宋四大家”之一。 著有 《 诚斋集 》。 接天莲叶 映日荷花 无穷碧：无边的青绿。 别样红：和往常不一样的红

我会读 学习诗词的方法 ★ ① 知诗人，解诗题。 ★ ② 抓字眼，晓诗意。 ★ ③ 入诗境，悟诗情。 杨万里 (1127— 1206) 南宋诗人，字廷秀，号诚斋，江西吉水人。 他的诗语言清新活泼，想象丰富，具有明快自然、诙谐风趣、生动逼真、富于形象性的特点，被人称之为 “ 诚斋体 ” ，世称诚斋先生。 他的诗在当时与尤袤、范成大、陆游齐名，并称 “ 南宋四家 ”。 ① 知诗人，解诗题。 ①

的大致意思。 （三个） 在知道诗的大致意思后，我们也只是知道了个大概，学了点皮毛，假如我们再深入研究，会有很多新的发现。 四、深入研究学习。 你还想深入了解些什么。 诗人在什么情况下写的。 心情怎样。 就近找学习伙伴讨论。 反馈交流 诗人在六月的西湖送别友人林子方，没有叙友谊，更没有抒发离愁别绪，而是通过对西湖美景的极度赞美，婉转地表达对友人的眷恋。 同学们你就是杨万里，在送别时

理解诗。

热爱祖国山河的思想感情。 自学提示 这首诗写了哪里的景色。 从哪儿可 以看出来。 理解“毕竟”、“四时”、接天“”、“映 日”等词的意思。 小组合作学习诗句意思。 根据诗意用一句感叹句来表达一下自己的心情。 通过古诗的学习，你有什么收获。 毕竟： 到底 四时 ： 一年四季 接天： 与天空相接 映日： 阳光照射 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 意思是：到底西湖六月中的景色不与四季相同。

二、朗读第二自然段 用 ﹏﹏ 画出来 白荷花在这些大圆盘之间 冒 出来。 荷叶 挨挨挤挤 的，像一个个碧绿的大圆盘。 荷叶挨挨挤挤的 , 像一个个碧绿的大圆盘。 有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲（ li225。 n）蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀（ zh224。 ng）得马上要破裂似的。 用 …… 画出来 荷花的姿态有几种。 白荷花 刚开的 全开的