大纲

ed to average only about 3% for the year as a whole. In Britain and Japan inflation is running half a percentage point below the rate predicted at the end of last year. This is no flash in the pan。

hierarchy ，统治集团 hike hip ，蔷薇果，忧郁 homogeneous ，均匀的 hop ，（鸟，蛙等）跳跃 hound housing ，住宅群 howl ，咆哮，大声哭 huddle （杂物） hum ，哼 ，吵杂声 humiliate ，使丢脸 hurl hurricane hypocrisy ideology ，思想体系 idiot ，白痴 ignorance ，无学

[‘a:nsә] vt. 回答，答复，答案 v. 回答，答复，响应 ant [230。 nt] n. 蚁；蚂蚁 antenna [230。 n’tenә] n. （无 线电或电视的）天线 anticipate [230。 n’tisipeit] vt. 预料；期望；预先考虑；抢先；提前使用 antique [230。 n’ti:k] a. 古式的，过时的 n. 有价值的古物，古董 anxiety

识运用、阅读理解和写作。 第一部分 英语知识运用 该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素 (包括词汇、表达方式和结构 )的掌握程度，而且还考查考生对 语段特征 (如连贯性和一致性等 )的辨识能力等。 共 20 小题，每小题 分，共 10 分。 在一篇 240~280 词的文章中留出 20 个空白，要求考生从每题给出的 4 个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

传导率 confer ,商议。 授予 ,赋予 confidential ,机密的。 亲信的 confine v.(to,within)限制 ,局限于。 管制 ,禁闭 confirm ,使更坚定。 (进一步 )证实。 确认 ,批 准 conform v.(to)遵守 ,依照 ,符合 ,顺应 confront ,使遭遇。 面对 (危险等 ) conquest conscience ,良知

. 分派，分配，作业，任务 324. assimilate vt. 吸收，消化，使同化，变成一样； vi. 被吸收，被同化 325. assist v. 帮助，援助 326. assistance n. 帮助，援助 327. assistant a. 帮助的，辅助的； n. 助手，助教，辅助物 328. associate vt. 使发性联系，使联合； vi. 交往，结交； a. 合伙的

and such a match， and his opinion is usually as valuable as that of men three or four times his age. Most schools in England take football seriouslymuch more seriously than nearly all European

第三步：通过 MBB 成长实践，全方位掌握企业实施六西格玛管理方法 通过 MBB培训学员，将由 SQM 亚太 区顶尖顾问做为导师，进行六西格玛管理实践。 学员将在 70 个工作日内，全方位学习和实践企业内部、外部六西格玛实施和培训经验，达到黑带大师水平，获得 MBB 全球认证证书。 第四步：通过全球选修和提高学习，成为企业精英 获得 MBB 证书的黑带大师，可以选则 SQM 所提供的 2

偏好 2．婴儿知觉的发展 婴儿在几个月大式就形成 形状恒常性 和 大小恒常性 ，而两岁左右形成了 客体恒常性。 吉布森的著名视崖实验证明了儿童的深度知觉 ： 用 棋盘式的图案 铺在左右两边有高度落差的台子上， 上方覆盖玻璃板。 将 3个月大的婴儿放在 视觉悬崖 一边 ,婴儿的心跳速度会减慢 ,这说明他们体验深度 而好奇；当把 6个月大的婴儿放在玻璃板上 ,让其母亲在另一边招呼婴儿时 ,婴儿

据：根据自然界的周期性现象；根据有机体的各种节律性活动；借助计时工具。 影响知觉的因素： 感觉通道性质 听觉 触觉 视觉 数量与性质 一定时间内，事件发生的数量越多、性质越复杂，人们越倾向于把时间估计得较短； 8 而事件的数量越少，性质越简单，人们越倾向于把时间估计得较长。 兴趣与情绪 人们面对自己感 兴趣的东西，会觉得时间过得快； 对厌恶、无所谓的事情，觉得时间过得慢。 2．运动知觉