大家

西边天上的朵朵白云， 变成了红彤彤的晚霞； 从 东山 上升起的太阳， 到 西山 上就要落下 !. 朵朵白云 红彤彤的晚霞 太阳都为我们做了哪些好事。 聪明的孩子谁来说说。 一天中太阳做了多少好事： 她把金光往鲜花上 洒 ， 她把小树往高处 拔 ； 她 陪 着小朋友在海边戏水， 看 他们扬起欢乐的浪花 …… 太阳把金光往鲜花上洒，这一 洒洒出了什么呢。 太阳还把小树往高处 拔 ，这一拔，小树

桌。 A：红色（加倍） B：绿色（和是 10） C：黄色（一个加数是 5的加法） D：灰色（和是 5 或是 15） E：兰色（一个加数是 0 或是 10 的加法） F：从左往右竖着看 G：从左下角向 右下角观察 2. 从形状上观察探究 师：老师为每个小组准备了一个信封，信封里装着不同的学习材料，你们看（出示图形并 做 介绍）大家可选择其中的图形放在加法表的任何地方，观察图形中的算式

，用 shua 来代替“走 欧”，看看小朋友们反应快不快。 x x x x │ x x │ X — ‖ ding dang ding dang │ ca ca │ shua 师：同学们真不错，各个反应都很快，下面我们来做个小游戏，老师把同学们分成三大组，第一组是来表演修桌子的节奏，第二组来表演擦桌子的节奏，第三组来表演扫地的节奏，大家要看老师的手势老师点到哪组，哪组就开始表演，注意节奏念的要整齐

愿意为他人和社会提供服务 教学准备： 教师准备。 多媒体课件。 （内容包括：关于本课内容图片的幻灯片演示文稿、 flash 歌曲《爱的奉献》等资料。 学生准备。 课前学生对自己生活的社区公用设施或公共场所有 关情况调查表；学生上网搜集关于“中国青年志愿者”组织及行动简介。 教学过程 ： （一）音乐引入： 师：同学们，你们喜欢听音乐吗。 现在我们一起听一首歌曲。 播放歌曲《爱的奉献》 师

学 生上来摸一摸 ， 说一说它的身体是用什么样的纸做成的。 它的尾巴是用什么样的纸做成的。 你知道这种纸叫什么纸吗。 [说感受 ， 培养学生的语言表达能力。 ］ 鱼儿身上没有花纹 ： 你可以拿什么工具来打扮它呢。 请二位学生上来画 ： 学生观察他们在不同的纸上打扮的效果会有什么不一样。 教师小结 ： 刚才两位小朋友用不同的工具把这条鱼儿打扮得更漂亮了。 二 、 第二次体验 ：

钉子的动作、声音： dingdang dingdang ding dang （老师边敲双响筒边带大家念） 修好了吗。 我们再来把地扫干净吧。 跟着老师模仿扫地的动作、声音： shua— shua— （老师边敲碰钟边带大家念） 现在老师来给大家分分工， 男同学钉钉子， 女同学扫地， 我们一起来劳动吧。 同学们干得可真热闹， 老师想用一句话给大家鼓鼓劲。 （嘿哟加把劲哟，嘿哟加把劲哟

画，学到什么程度等 欣赏同龄人的作品，用自己的话说说对别人作品的看法。 欣赏同龄人的作品，用自己的话说说对别人作品的看法。 行为 习惯 的培 养 绘画工具的收放、爱护。 绘画作业的完成、上缴。 要求：上课时：专心，积极思考，积极回答问题。 认识 各种 绘画 游戏：今天老师

出优秀家庭，并发奖品。 并引如下一项游戏 :捉迷藏 (1) 师述 :有好多的东西都藏在我们刚滋出来的大纸上 ， 让我们看一看它们藏在哪。 当然这也需要你的一点想象力，先仔细看一看滋出的线和形象什么。 也可以 绕着桌子换个方向找一找 ， 看哪家人的眼睛最尖 ， 找出来的最有趣 ! (2)请一组小朋友上来介绍找到的东西 ， 再让它们显形 ， 选个代表用教师备 好的颜色把它们涂出来。 师问

的录象，能进一步感受自己与集体间的关系，感受到集体的力量。 教学方案： ㈠适用年级：小学一年级 ㈡学习领域：造型 表现 ㈢课时安排：预备课 +1 课时 ㈣教学目标： 显性目标： 了解、体验、感受绘画中不同媒材的特点。 培养学生的造型能力、合作学习能力和语言表达能力。 隐性目标： 培养学生对美术学习活动的兴趣。 通过集体作画感受个人在集体中的作用。 ㈤教学重难点： 重点：学生对新的工具

他人和社会提供服务 教学准备： 教师准备。 多媒体课件。 （内容包括：关于本课内容图片的幻灯片演示文稿、 flash 歌曲《爱的奉献》等资料。 学生准备。 课前学生对自己生活的社区公用设施或公共场所有关情况调查表；学 生上网搜集关于“中国青年志愿者”组织及行动简介。 教学过程 ： （一）音乐引入： 师：同学们，你们喜欢听音乐吗。 现在我们一起听一首歌曲。 播放歌曲《爱的奉献》 师