大家庭

头顶上虚晃或轻打而已。 这种游戏一般要持 续数个小时。 小伙子可以轮流邀请姑娘们参加，直到大家尽兴为止。 白 族 现有人口。 世代聚居于云南省西部，信仰佛教，主要从事农业和渔业，民族节日“ 三月街 ” 富有特色。 白族是一个知礼好客的民族，以 “ 三道茶 ” 敬客，是一种高尚的礼仪。 第一道茶，选取较粗、较苦的茶叶装进小砂罐用文火烘烤，再冲滚烫的开水。 此茶虽香，却也很苦，称之为 “ 清苦之茶

蒙古族节日 —— 那达慕大会 摔跤比赛 傣族 壮族 蒙古族 回族 维吾尔族 藏族 内蒙古自治区 新疆自 治区 西藏自治区 福建民居中的 “ 客家土

• 汉 族： 东部和中部 • 少数民族： 东北、西南、西北 大杂居 小聚居 活动： 1 联系 《 世界地理 》 已经学过的知识，比较我国与日本、美国的民族构成有何差异。 国 家 差 异 中 国 多 民 族 日 本 单一民族 美 国 多民族，多种族 中国与日、美民族构成的差异 •饮食文化 各民族

_， ⑤ ______________________。 （ 2）满族主要分布在东北的 ___________省、 ___________省、 ___________省；布依族主要分布 在 ___________省；朝鲜族主要分布在 ___________省；哈萨克族主要分布在___________自治区北部。 提 高 （一）、选择题（下列各题列出的四个选项中，有两项是正确的） 下列少数民族中

力。 （三）情感态度与价值观目标 认识到我国是一个统一的多民族国家，共同维护祖国统一的正确观点，激发爱国主义情感和民族自豪感。 二、 教学重点和难点 ： （一） 教学重点： 我国的民族构成 状况。 （二） 教学难点： 我国主要少数民族的风土人情和文化特点。 三、教学时数： 一课时 四、 教学方法 :讨论法、讲授 法、读书指导法等方法 五、 教具准备 :多媒体 六 、 教学过程 : 首先 ，

才会更美好，更幸福。 本次教学设计特点： 一．充分激发学生兴趣，提高学生的学习效果。 “猜一猜”这个游戏引入本课，再到分享“我的一天”，创造“劳 动者之歌”和体验“交通警察”，都在利用活动激起了学生内心共鸣，产生了对本课知识的极大兴趣，为完成本课的学习目标打好基础。 二．利用了学生的已有资源和学生的差异资源。 课前对学生做了充分的调查，了解了学生父母所从事的哪一行业劳动者

多民族的大家庭 ﹛﹜ 一、 56个民族 汉族人口最多，壮族为人口最多的少数民族 各民族有自己独特的风俗习惯、文化传统等 二、民族的分布： 分布状况 : 汉族分布遍及全国各地，各少数民族主要分布 在西南、西北和东北地区 分布特点：大杂居、小聚居 课堂随练： 一、选择题 ___，设立自治机关，行使自治权。 ___。 _D______特点 、大聚集 、小聚集 ___ C. 摔跤是蒙古族的娱乐传统

57048145902004006008001000120014001600单位：万人壮族满族回族苗族维吾尔族彝族土家族蒙古族藏族我国的民族政策 （ 1） 各民族一律平等。 （ 2） 国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。 （ 3）国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展。 （ 4）在少数民族聚居的地方实行民族区域自治设立自治机关，行使自治权。 （ 5）

盲 ； 假如没有 ，我们将 ； …… 饿断饥肠 各路人员传递信息 劳动者之歌 有了各行各业的分工，“现代化”航船才能远航。 有各行各业劳动

稳定。 我们新疆地处祖国的西北边陲，这里有维、汉、哈等 13个主要民族居住，只有各民族团结才能促进新疆的稳定发展。 为了保证家乡的团结、稳定、发展，你该做些么呢。 • 通过本节课的学习， 你 最大的收获是： • 感到自己有待加强的是： • 你能用知识网络图说明一下今天的知识吗。 • 【教师寄语】 • 成功属于不畏困难、勇往直前的人。 相信