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1、最新海量高中、弦函数的图象与性质（一）一学习要点：正弦函数的图象和性质二学习过程：复习：三角函数线的概念及作法：设任意角 的终边与单位圆相交于点 P(x， y)，过 P 作 x 轴的垂线，垂足为 M，则有向线段 做角 的正弦线，有向线段 做角 用单位圆中的正弦线作正弦函数的图象：（1 ）在直角坐标系中如何作点。 ,单位圆中的正弦线知识，我们只要已知一个角 的大小

1、最新海量高中、弦函数的图象与性质（三）一学习要点：正弦函数的性质之周期性二学习过程：复习提问1. 正弦函数的图象及其特征;2。 诱导公式一新课学习：一、周期函数：一般地，对于函数 ，如果存在一个非零常数 ，使得当 取定义域)(有 ，(那么函数 做这个函数的周期.)(、 具有任意性； 即对于定义域中的每一个 ，都有 x)(数 不是当 取定义域内的“每一个值”时都有 ，那么 就不是)(f

1、最新海量高中、的概念的推广一学习要点：角的有关概念、终边相同的角、象限角。 二学习过程：（一）复习引入：1际生活中出现一系列关于角的问题。 （二）新课讲解：1角的定义：一条射线绕着它的端点 ，从起始位置 旋转到终止位置 ，形成一个点 是角的顶点，射线 分别是角 的终边、始边 .O,明：在不引起混淆的前提下， “角 ”或“ ”可以简记为 2角的分类：正角：按逆时针方向旋转形成的角叫做正角；负角

略图 ”“ 垂直滚动条 ” 要解释得通俗易懂，不能照本宣科。 【教学方法与教学手段】 采用激趣导入法引导学生进入本课学习。 利用探究法、演示法和实践操作法使学生学会设置 “ 缩略图 ” 查看方式和滚屏操作。 利用自主探究法和小组协作法解决 “ 显身手 ” 和 “ 想一想 ” 中的问题。 【补充练习】 打开其它图片文件夹进行查看。 练习使用水平滚动条。 【知识拓展】 利用右键快捷菜单也可以设置 “

枝虹讯契邱忻尧鹃隶庐椒配答痔壁探禁惠迈差奸 学生回答演示，教师适时引导总结。 大连理工版小学信息技术一年级下册教案大连理工版小学信息技术一年级下册教案小学一年级下册信息教案普兰店市星台镇 中心小学宫福刚 202032第 1课 汤姆和杰瑞设计本课教学任务旨在强化鼠标的操作，使学生在游戏中得到相关练习

注意 ：就是重点强调 知识产权 意识，下载网络资源使用时要标明出处。 【拓展知识】 一、 网络中 快速搜索 相关 技巧 网上的信息搜索技术越来越多，怎样才能高效迅速地找到问题的答案呢。 有几种技术可以帮助你更加快捷地找到所需网页。 没有一种技术是万能的，但将几种技术巧妙地结合起来使用会大大加快网页搜索进程。 有针对性地选择搜索引擎 用不同的搜索引 擎进行查询得到的结果常常有很大的差异

的方 式 （ 1）指名回答 通过网址浏览网页 通过超连接浏览网页 （ 2）师推荐几个网站，学生打开自己感兴趣的网站 （ 3）完成书上的练一练 交流网络安全的重要性 （ 1）老师巡回辅导，学生自主学习解决问题，以小组形式汇报。 （ 2）病毒防范 （ 3）教师小结 【三】 学习检测，反馈练习： 1 自主活动 【四】 课堂总结 六 教学板书 中国文化博览 1.

． 情感态度与价值观 （ 1）能根据实际情况采取最合适的方法解决问题。 （ 2）能从规律中总结经验，并将其应用到工作与学习中。 【课时安排】 建议安排 1 课时。 【教学重、难点】 重点： 会使用 搜索 引擎 查 找 到相 应 音频或视频。 难点： 根据实际情况选择不同的 类型进行信息的查找。 【教学方法与教学手段】 本课的内容都是在原有 搜索引擎使用 的基础上，

第四步 空白处右击，选择“粘贴”命令。 聪明屋：选择“剪切”和“复制”命令后，文件和文件夹都进入了剪贴板，它就像是一个中转站，我们要移动或者复制的文件都是先放在中转站（剪贴板）里面，然后从这里面移动或者复制到其他地方去。 想一想：移动和复制有哪些相同和不同的地方。 三、休息一下： 请你唱个歌吧（儿歌） 小杜鹃，小杜鹃，我们请你唱个歌。 快来呀，大家来呀，我们倾听你的歌。 咕咕，咕咕

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