大一

於雙溪校區學生。 6 計畫成果 ►學士班、進修學士班學生成績表現比較： 將樣本分為學士班、進修學士班時，可發現學士班、進修學士班學生在閱讀、聽力以及入學分數方面，皆達顯著差異。 更進一步從平均數來看可得知，不論是閱讀、聽力、或是入學分數，學士班學生的表現皆優於進修學士班學生。 7 計畫展望 ►教學委員會根據學生成績之分析結果作為「英文（一）」、 「英文（二）」課程設計參考

建立在利用这些特征的基础之上； （ 3）以公司的市场竞争战略为依据，确定或调整公司的市场形象定位，在公司主导产业或重点发展的产业领域内，在市场领导者、市场挑战者、市场追随者或市场补缺者等几种基本市场形象或形象组合中，选择符合公司战略的恰当角色定位。 近期重要工作安排 根据本规划以上几方面的安排，市场策划部近期及中期的重要工作包括： （

1）提高管理工作的科学性，避免盲目性 大一管理学原理复习要点大一管理学原理复习要点管理学要点第一章 管理与管理学 1. 管理的定义管理就是在特定的环境下，对组织 所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便达成组织目标的过程。 （ 1）管理是为实现组织目标服务的。 （ 2）管理的过程是由计划

的上级与下级一起商定组织的共同目标，由此来决定上下级的责任和分目标，并把这些目标作为经营，评估和奖励每个单位和个人贡献的标准。 2 过程 ； ① 建立 一套完整的目标体系 高层管理者预定目标，是暂时的，可以改变的。 重新审议组织结构和职责分工 确定下级的目标 上级和下级就实现各项目标的所需要的条件以及实现目标的奖惩事宜达成协议，并授予下级以相应的支配人财物和对外交涉等的权利。 ② 组织实施

区别，克特 W 巴克认为“学生的学习动机与学习目的常常可以当作一件事情来看待” [8]。 胡卓生等关于培养学生体育动机的研究认为：体育动机制约着学生体育学习目的、体育学习态度、体育锻炼习惯等，起着动力、定向、维持、调节、控制和强化的作用，体育动机是体育行为产生的直接原因 [9]。 大学生体育兴趣的研究成果 兴趣是积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾向，这种倾向是和运动的情感体验相联系的