道德

康成长不可缺少的精神营养。 同学友谊与我们同行，伴我们成长。 思考为什么每人都希望拥有朋友的友谊。 友谊会对我们产生什么影响。 幻灯片 7 （ 1 ）小石的幸福和温暖来自哪里。 （ 2 ）结合小石的故事，谈谈友谊有怎样的作用。 探究二 P 7 小石的幸福 结合问题，阅读课本 7页小石的故事，思考并回答问题。 幻灯片 8 友谊的作用。 1 ，真挚的友谊给我们带来温暖和力量。 2

小华：我喜欢给别人起“绰号”，叫起来好玩 小明：同学提出什么要求都答应，但做不做，得看我有没有兴趣 师引导学生辨识，做出选择并说明理由。 师点拨： 小丽小华和小明这样的同学我们都不喜欢与他们交 朋友，那么我们应该同什么样的人交朋友呢。 今天我们一起来认识一位我的学生，他刚刚被评为班级的人气王，请听一下小记者对他的专访。 记者：小峰同学，听说你被评为七年级八班的人气王，在班里很有号召力

想一想：你在生活在产生过哪些消极情绪 ? 你又是怎样调控的 ? （小组归纳总结） 有效的控制情绪的方法，大体可以分为几类 ? （教师可点拨引导） 激发学生的求知欲 发挥学生的主体作用 ，并且学习了控制情绪的方法，那么当你遇到下列情况时，你会如何做呢 ? (1)和同学吵了一架： (2)被别人误解，受了委屈 : (3)担心自己赢不了明天的羽毛球赛 : (4)为自己做错了事懊恼不已

奶奶身体不好，经常大声咳嗽，影响你做作业。 一天在楼道里，老奶奶一边咳嗽一边慢腾腾地走在你前边，而且你上学快迟 到了，这时你会 【 】 （ 2） 今天天气突然变冷，同座的同学受凉了，上课时吐了一地，还弄 脏 了 你 的 衣 服 ， 这 时 你 会 【 】 （ 3） 下雨天，放学路上，一只小花猫在路边，浑身被雨淋湿了，正在 “ 喵喵 ” 地叫着，这时你会 【 】 （ 4） 小区里刚刚铺上草皮

少年，少年，祖国的春天》同时伴随幻灯片播放图片“总书记和孩子们在一起的时光”。 作为国家领导人，每天日理万机，但他总在百忙中抽时间关心了解未成年人 的成长，可见党和政府对未成年人的重视和关爱。 思考：为什么党和国家特别关心我们的健康成长 ? 学生思考分析 我们是党和国家的希望，是中华民族的希望，我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。 国家发展方面 （板书） 小结：同学们，通过刚才的合作探究

心理、 心理、 心理、 心理、 心理、 心理和 心理等都是容易导致未成年人违法犯罪的不良心理。 有些未成年人有这样那样的不良行为和严重不良行为， 如果不及时改正，就可能发展为违法犯罪； 已属违法行为，如不及时矫正，极易滑向犯罪的泥潭。 （三）预防未成年人犯罪法颁布实施的重要性 ，培养未成年人 ，有效地预防未成年人 ，我国制定并实施了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 、严重不良

，校方因没有教会学生如何逃生，如何保护自己而受到地方当局严厉批评。 材料二：据报道，全世界每年有 100多万人自杀，自杀已成为人类的五大死因之一。 教师：看了这两则材料，同学们有什么想法和感受呢。 过渡：生命是可贵而美丽的，我们对仅有一次的生命应当如何对待呢。 二、判一判 小明得过且过。 父亲抱着女儿跳楼。 非典之后，更加热爱生活 小芳用画笔描绘并装扮温馨的家 学生发表个人看法。 （

认为：“大错不要犯，犯点小错没关系。 ”你赞成这个观点吗。 说说自己的理由。 【设计意图：直接采用学 生自身的烦恼 作为研究对象更能激发学生的探究兴趣，比起用陌生人的案例分析，让学生有话可说有话要说。 将烦恼分为四个类型依次分析，探讨烦恼产生的缘由并提出具体建议 ，对学生更有参考运用价值。 】 探究活动三：填一填 要求：结合活动一和活动二，小组合作共同完成下面表格，并把表格标在课本上

违法和犯罪都都具有 ，都违反了 ，都应承担。 有一般违法行为的人，若 ，任其发展下去，就可能一步步走向。 （二）防患于未然 ，才能防患于未然。 我们要预防违法犯罪，就必须从 做起。 做起，从 做起，加强 ，增强 ，

来分析 产生了什么结果 ） 以上三个事例，同样 作 为学生，分别担当什么样的角色。 做出哪些行为。 这些行为分别产生了什么样的结果 教师从心理体验的角度分析行为不同对他人和自己的影响： 小结：每一种行为都会产生一定的影响和结果 展示课件 2： 合理设想（司马光砸缸） 看完现代最美司机吴斌的视频后，我们再来看看古代的一件经典故事。 请大家观看《司马光砸缸》的视频后设想一下