道德
德与法治上册（ RM）。
法治上册（ RM）。
德与法治上册（ RM）。
节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境， 本教材游戏较多，通过游戏和和各 种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。 为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。 本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。 课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。 三、教学要求 新学期开始
发现了什么。 在录像中我们看到树发嫩芽。 雪花从树上飞 扬而下。 大街上川流不息的人群。 让我们在大自然中留心观察。 让我们在社会生活中留心观察。 去发现生活去寻找我们的快乐。 活动 2【活动】让学生提出学生常见的问题，激发兴趣。 你知道他在想些什么吗。 你能帮他解答吗
三、做月亮船。 让我们自己动手来做一个吧。 教师边示范边讲解步骤。 学生分小组制作，教师巡回指导。 四、展示学生制作的月亮船，并结课。 第二课时 做问题卡片 一、导入： 上节课我们自己动手制作了一个月亮船，大家做得都挺不错的，现在把你们自己的作品都拿出来吧。 二、玩月亮船。 现在我们每个人都有一只月亮船了，我们怎样让月亮船动起来呢。 请你们分学习小组通过实验来解决这个问题。 学
：我们问一下这里有小船没有，有的话我们就坐小船过去。 同学：我们问一下哪有小桥，有的话，我们从桥上走过去。 （学会问别人） 老师带孩子们绕道有小桥的地方过了小河。 三、注意观察 同学：我看到了小蜜蜂，小蜜蜂有翅膀。 同学：小蜜蜂会咬人吗。 （学会问别人） 老师：小蜜蜂不咬人，但是，它会蜇人，很疼的。 同学：我看到
上节课，小朋友们还有许多自己解决不了的问 题，这节可老师教你们制作一张 “ 问题卡片 ”。 二、教学生制作： 把纸剪成你喜欢的形状，并涂上你喜欢的颜色，共做 3 张。 第一张写上 “ 我感兴趣的问题 ” ，第二张写上 “ 我身边的问题 ” ，第三张写上 “ 我能解决的问题 ”。 做好后，画上图案点缀。 三、学生自己制作。 四、和同学交流自己的卡片。 第 三 课 时 教学目标：
不挑食，不偏食，注意营养，要好吃，不能光吃自己喜欢吃的。 展示食物，请同学们介绍各种食物中的营养成分，大家在小组内，讨论讨论，然后在全班交流。 ， ，把食物画下来或记下来，然后把食物放在盘子中。 ，组成四 个小餐厅， “小厨师们 ”自己配菜，看看那个小组设计的食谱最好，最吸引顾客，能