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…… 叫矿物。 这些都是石头的痕迹。 书上的字。 【欣赏】 既然把那一层一层的石头看成是一册厚厚的石头书，那书里一定有字，这可不是我们平常说的 字 ，而是只有勘探队员才能解读的 字 ， 雨痕、波痕、矿物。 精彩片断（二） 点 评 它告诉我们，在很久很久以 指 石头书 上的字和画。 前，这里曾是一片密林，地上有花 草，还有很多昆虫。 后来，这里变 这些变化是很缓慢的， 成了大海。 又过了很多很多

点 评 太阳公公看见了，亲切地嘱 咐他们： 孩子们记住，别落在 表面上金光闪闪的地方，那是 金光闪闪 银花朵朵 确实很吸引人。 沙漠。 也不要被银花朵朵所迷 惑，那是湖泊。 只有黑黝黝的 黑黝黝 显得丑陋些。 泥土，才是你们生根长叶的地 方。 【欣赏】 沙漠和湖泊都具有吸引人的美丽外表，但不适合蒲公英种子的生长，泥土虽然外表丑陋但却是 蒲公英生根长叶的地方。 太阳公公是在告诉蒲公英种子

片花瓣 、 嫩黄色 写出荷花花瓣的数量及花蕊的颜色。 精彩片断（二） 片 断 点 评 我 与花共舞 我 独共语 [欣赏 ] 作者置身于荷花 ,被满他如诗如画的荷花深深陶醉了 ,他的情感、思想也随之活动起来，和眼前的景物融为一体，把自己想象成了 一朵荷花。 因为看的是白荷花，所以想象成穿着雪白的衣裳，因为一阵风吹来。 荷花会轻轻摇摆，所以想象成迎风舞。 这种想象不仅增强了文章的感染力

的春光。 去阳台看白云看蓝天，表面上是解闷散心，实质上饱含了作者对雪儿美好的祝愿，渗透着作者对美好生活的向往心情。 精彩片断（二） 片 断 点 评 雪儿又飞回阳台， 转着圈儿咕咕直叫。 我望着它那 雪儿似乎在对我说 金黄的眼珠，喃喃说道： “ 雪儿， 我说什么呢。 儿，你去吧，蓝天才是你施展 本领的地方。 ” 我把雪儿轻轻捧 其实 “ 我 ” 心里 起。 雪儿望望我，似乎在向我祝 是多么舍不得雪

从 一张 到 吞 的鱼虾和海水就会一涌而入。 这时 写出蓝鲸吃东西时的动 它把嘴巴一闭，舌头向上一卷，海 作。 水就会鲸须 的缝隙中排出，而大批 的食物就会留在口中，被它吞到肚 子里去。 人们把这种吃东西的方法 叫做 鲸吞。 蓝鲸的饭量大得惊 蓝鲸的饭量大得出乎你的想象。 人，它每天要吃 4 顿饭，每顿竟能 吃下 4 吨鱼虾。 【欣赏】 第一句话先概括说蓝鲸吃东西与众不同，怎么个不同法呢。

直在数你的刀数， 沃克医生吓 了一跳，问： 一共多少刀。 病人答： 72 刀。 沃克医生不 简单的一个 答 字显示出刘伯承多么镇定和肯定啊。 禁失声喊道； 了不起。 你是一 个真正的男子汉，一块会说话 的钢板。 你不是普通的军人，你 是一位了不起的军神。 【欣赏】 在忍受着巨痛时，刘伯承居然在数医生的刀数，而且丝毫不差，这是何等的了不起呀。 所以沃克医生都 不禁失声 ，他从来没有见过这么刚强的人

家对小露珠多么舍不 得呀。 小露珠无怨无悔。 [欣赏 ] 太阳越升越高，时间再一次发生变化。 在这种情况下， 小露珠的身子也越来越轻了 ，这说明小露珠在不断蒸发，生命即将发终结。 点头 、 招手 、 吹奏 用拟人的手法写出了大家与小露珠深情告别的场面和气氛。 金手指 三、表达方法提示 在上学期同学们已经知道什么叫比喻。 今天，我们从如河运用比喻方面不谈谈比喻的贴切、创新。

比很明显。 然而凯巴伯森林的灾难使狼与鹿换位了。 狼居然成了制约鹿群过度繁殖，消灭病鹿 ?quot。 功臣。 鹿呢，却成了破坏森林、毁灭自己的 大坏蛋 ，如此变化又形成鲜明对比，启示人们必须保护自然生态平衡。 二、 凯巴伯森林的前后对比。 凯巴伯森林原先 一片葱绿，生机勃勃，小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。 虽然 鹿群的后面，常常跟着贪婪而凶残的狼它们总在寻找机会对鹿下毒手

卫 捞回机舱，带到地面上来 维修。 【欣赏】 普通飞机在我们印象里，飞得已经很高了，但航天飞机飞得更高，帕米尔高原在我国的最西边，从祖国的东边飞到西边，只要短短的七分钟，太快了。 航天飞机主要运用于航天事业上，释放和回收地球，本领可真大呀。 这是这个片断的三层含义，同学们明白了吗。 四、 金手指 表达方法提示：运用说明方法 作比较 这篇课文是在拿航天飞机与普通飞机作比较的过程中向我们

词语写出了山的远近层 真像一幅优美的山水画。 平静的 次，色彩变化。 湖面，犹如一面硕大的银镜。 一 群群白鸽飞掠过湖面，在阳光下 因为白鸽是 飞掠 速 一闪一闪，好看极了。 度快，所以是一闪一闪的。 【欣赏】 山、水是中国画的最大的主题，它特有染、皴（ cun）、勾等手法特别适合这 层层、叠叠、连绵起伏 ， 一山绿、一山青、一山浓、一山淡 的山峦，再加上那如镜的湖面，飞掠的白鸽