导体

项目通过对主要生产工艺和设备从投资经济性和先进性两方面进行综合比较、分析，选用的设备均具备当今国内外先进水平，具有生产效率高、性能稳定可靠等优点。 （四）项目配套条件成熟 该项目在 XX 省 XX 市 XX 经济开发区 XXX 有限公司选定场址内组织实施。 实施地周边道路四通八达，原料及产品运输方便，区域内配套建有完善的水、电、气、通讯工程设施等条件。 （五）项目经济效益良好 该项目总投资为

 小组讨论： 预想一些常见的材料能否让电通过，并记录。  交流： 预想的结果。  实验 1： 分组 实验验证自己的预想，并做记录。  交流：实验结果。  小结： 容易传导电的物体叫导体，不容易传导电的物体叫 绝缘体。  观察 ： 常见 的导线材料。  创设一个 小电珠 不亮的情景 ，请学生辨析。  教师在学生观察各种材料时向学生进行介绍，帮助学生认识各种材料并预想

[实验方案二 ] 探究导体电阻与长度的关系。 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 材料 粗细 温度 实验结果： 材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻＿＿。 较大 小 大大 小探究导体的电阻与粗细的关系 [实验方案三 ] 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 材料 长度 温度 你会选择哪两根导体做实验。 探究导体的电阻与粗细的关系 探究导体的电阻与粗细的关系 [实验方案三 ] 控制的不变量有＿＿、＿＿

导电性能，那么 水 导电吗。 教师出示一杯水。 生出现两种答案：会或不会。 探究 水 的导电性 （ 1） 师：好。 实验见分晓。 师 在实物投影仪下进行实验。 经过实验，灯泡没有亮， 说明 这杯水是绝缘体。 （ 3） 设疑：如何 改变水的导电性能，使它成为导体。 师： 大家看这里。 这是一些盐。 倒入盐 ，我们试试小灯泡会不会 变亮。 （ 4）小灯泡亮了， 说一说你的想法。 （ 5）学生猜测

2、导线内的电场线保持和导线_。 3、 有稳定分布的_所产生的稳定的_，势差及其与电场强度的关系等在恒定电场中_适用。 4、 我们把_、_都不随时间变化的电流称为恒定电流。 5、 I 表示电流，q 表示在时间 t 内通过导体横截面的电荷量，它们间的关系势为:_。 6、 在外电路中，正电荷由电源_的极流向_极，在电源的内部靠“非静电力”把静电荷从_极搬运到_极。 7、

3、成等长的三段，每段的电阻率是原来的 31B金属的电阻率随温度的升高而增大C纯金属的电阻率较合金的电阻率小D电阻率是反映材料导电性能好坏的物理量2将截面均匀、长为 L、电阻为 拉长至 L，则导线电阻变为( )A (B )1n(D乙两条铜导线质量之比 M 甲 :M 乙 =4:1,长度之比为 L 甲 :L 乙 =1:4，则其电阻之比R 甲 ：R 乙 为 （ ）A1:1 B1:16 C64:1 D1

1、第 6节 导体的电阻 第 1课时 影响导体电阻的因素 导体的电阻 1 通过对决定导体电阻的因素的探究过程 ， 体验运用控制变量研究物理问题的思维方法 体会实验探究和逻辑推理都是重要的科学研究方法 2 深化对电阻的认识 ， 了解电阻定律 ， 能用电阻定律来进行有关计算 3 理解电阻率的物理意义 ， 并了解电阻率与温度的关系 ， 通过对不同材料电阻率的介绍 ，

：静电平衡的导体是等势体，导体表面======== 是等势面。 （下一页） 金属球放入均匀电场前 E （下一页） 金属球放入后电力线发生弯曲 电场变为一非均匀场 + + + + + + + E 金属球放入后电力线发生弯曲 电场为一非均匀场 + + + + + + + E （下一页） 净电荷分布在导体表面，导体内处处 无净电荷。 二、静电平衡时导体上的电荷分布  SiqsdE01

B _ _ _ _ _ P 假设在电源正、负极之间连一根导线 M N E0 F Fn Ft M N E0 E E0 E′ M N E 导线内很快形成沿导线方向的电场 二 .导线中的电场 恒定电场 由 稳定分布 的电荷产生 稳定的电场称为恒定电场 . •我们在上一章中曾经得出结论 :在静电平衡时 ,导体内部的场强为零 ,导体上任意两点之间的电势差为零 (等势体 ).这与我们现在的说法有矛盾吗

等电路元件所积累的电荷共同形成的。 尽管这些电荷也在运动，但 有的流走了，另外的又来补充 ，所以电荷的分布是稳定的，电场的分布也稳定。 恒定电场 恒定电场 电场强度不变 自由电子在各个位置的定向运动速率也不变 串一个电流表 ,读数不会变 恒定电流 电流的大小和方向 • 单位时间内通过导线横截面的电荷量越多，表明导线通过的电流越大。 • 电流虽有方向但是标量 q It公式：