导学单

（ 2）、我的问题是： 自我评价： 家长评价： 小组评价： 教师评价： 课前 自主预习 课中 合作探究 各位同学：请根据预习内容，在单位时间内进行系统思考后认真完成下面的问题，并在小组内充分交流，经过合作探究后准备多元展示。 问题 一 ： 画一个 平角、周角 ， 并说说画的时候应该注意什么。 问题 二 ： 说说锐角、 直 角 、 钝角、 平角、周角 之间 有什么样的关系。 问题 三 ：

B D C O O。

龙应台的心情： 重点字词品读： 二 、 重读《目送》，结合龙应台的个人经历，找出龙应台三次目送父亲的时间结点 ，写出大概的年份。 龙应台在目送父亲的三个场景 时间跨度很大 ， 在此期间，随着社会身份的变化 ， 龙应台与父亲相处的时间越来越少。 结合文本 和 龙应台的经历 ，以及你个人的经历， 谈一谈 这 三次目送 ， 最值得品味的是哪一次。 让你感触最深的，或者说最能跟你产生共鸣的是哪一次。

guāng s236。 sh226。 ( ) ( ) 熟读课文思考： 1） 、女娲为什么补天。 2） 、女娲补天之前人们的生活情景是怎样的。 找出文中有关语句。 3） 、天塌下来后人们的生活情景又是怎样的。 找出文中有关语句 合作探 究 讨论交流，课文写了一件什么事。 自我评价： 家长评价： 小组评价： 教师评价： 2 自由朗读课文的第四自然段，完成以下练习： 女娲决定冒着生命危险去补天