得分

1、（2012 北京门头沟一模）在做“用单摆测定重力加速度”的实验时：需要测量摆球直径，如图 1 所示，摆球直径为_刻度尺的零点对准摆线的悬点，摆线竖直下垂，如图 2 所示，那么单摆摆长是_。 为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长 L 并测出相应的振动周期 T，从而得出几组对应的 L 与 数据，如图所示。 再以 L 为横坐标， 纵坐标，将所得数据连成直线，并求得该直线的斜率为 k。

1、，其中的三个实验步骤是：（1）在水平放置的木板上垫一张白张，把橡皮条的一端固定在板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置 白纸上记下 O 点和两弹簧秤的读数 2）在纸上根据 大小，应用平行四边形定则作图求出合力 F。 （3）只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时相同，记下此时弹簧秤的读数 F和细绳的方向。

1、为了节能和环保，一些公共场所使用光控开关控制照明系统。 光控开关可采用光敏电阻来控制，光敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件（照度可以反映光的强弱，光越强照度越大，照度单位为。 某光敏电阻 不同照度下的阻值如下表：照度（0 12电阻（75 40 28 23 20 18（1）根据表中数据，请在给定的坐标系中描绘出阻值随照度变化的曲线，并说明阻值随照度变化的特点。 （2）如图 927 所示

1、 （2011上海）两个相同的单摆静止于平衡位置，使摆球分别以水平初速 、 （1竖直平面内做小角度摆动，它们的频率与振幅分别为 和 ，则（ 2v 12,f,A）A ， B ，122f12AC ， D ，1C 提示：单摆的周期和频率取决于装置本身，振幅取决于能量。 因两单摆相同，则固有频率、周期相同，而 即 ，所以 ，故正确选项为 C。 2112（2011 海南）一列简谐横波在 t=0

1、概述高考对本部分内容的考查呈现以下特点： 考查范围相对稳定，主要集中在放射线性质、原子核衰变现象及衰变方程、质能方程和核反应方程等；考查题型为选择题，题目较容易且不避陈题；考纲对本章知识要求知道天然放射现象及其规律，知道天然放射现象的原因是原子核的衰变； 知道三种射线的本质和特点； 知道原子核的衰变规律，知道衰变本质，会写两种衰变方程。 了解半衰期的概念； 知道原子核的人工转变,知道核能

1、概述“交变电流”内容包括交流电、正弦交流电的图象、最大值、有效值、周期与频率等基本概念，以及交流发电机及其产生正弦交流电的原理，变压器的原理，电能的输送方法等。 本章涉及到的基本方法有利用空间想象的各种方法；理解正弦交流电的产生原因的物理过程，运用图象法理解并运用它来解决交流电的判断、计算问题。 从能量转化的观点出发来理解交流电的有效值问题。 新课标考纲对“交变电流”的考查都是级要求

1、、液体与气体考纲解读基础巩固1固体可以分为晶体和非晶体两类。 晶体一般情况下，有_的几何形状，各向_性，有一定的熔点；而非晶体没有规则的几何形状，各向_性，没有一定的熔点。 单个的晶体颗粒是_晶体。 由许多单晶体杂乱无章地组合而成的是_晶体；同种物质可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现，即晶体与非晶体并不是绝对的，在一定的条件下可以相互_。 在液体表面各部分之间相互吸引，能使液体表面绷紧的力

1、概述本专题是历年高考的重点、难点，也是热点，其中 要求知识点有法拉第电磁感应定律、楞次定律。 从近两年的高考命题来分析，新课程高考对本专题的考查有所加强，考查内容全面，主要包括对电磁感应现象的描述、感应电动势大小的计算（法拉第电磁感应定律）和方向的判断（楞次定律、右手定则） ，特别是经常将电磁感应与电路规律、力学规律、电场规律、磁场规律、能量转化问题、数学函数与图像等相结合

1、概述本专题是命题的热点之一，电场 要求知识点有库仑定律、电场强度、点电荷的电场、电势差、带电粒子在匀强电场中的运动。 考查的重点是：静电场的基本知识、带电粒子在电场中运动、力电综合。 电场强度、电势差是近几年高考中频繁考查的知识点。 电场力、电势能与力学中的运动、平衡以及能量相结合的题目在近几年的高考中不断以各种形式出现。 对电场基本知识的考查多以选择题形式进行

1、阿伏加德罗常数【来源：全,品中&高*考+网】 气体分子运动速率的统计分布 温度是分子平均平动动能的标志、内能实验：用分子油膜法测分子直径1本节是热学的基础，有 4 个级考点和 1 个实验。 高考命题以选择题和简单计算题为主，选择题往往与后面的知识点综合进行考查。 2本节的重点是分子动理论、阿伏加德罗常数、温度、内能等。 基础巩固1物体是由大量分子组成的除了一些有机物质的大分子外