登高

”、“高天 ”、 “鸣猿 ”、 “清渚 ”、 “白沙 ”、 “飞鸟 ”）这六种景物各给你什么感觉，能结合杜甫实际谈谈吗。 颔联写了哪些景物。 （多媒体显示： “落木 ”、 “长江 ”）由 “落木 ”“长江 ”会引起诗人怎样的思考。 （解说：以上问题重在培养学生抓住关键字词鉴赏诗歌的能力，抓住景物特 征，结合时代背景，体会通过写景来表达作者的复杂感情，突破重点。 ） 男生齐读前两联，激发学生想象。

病孤愁 品艺术 A对仗工整 —— 请同学以诗中的某一联为例，研讨对仗工整的形式美。 （先读体会文章的意韵美 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 （例句：首联不仅上下两句对，而且还有句中对，上句天对风，高对急；下句沙对渚，白对清，对仗极其工整。 仔细玩味，“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律。 ”全诗八句皆对，显出工整有致的形式美。 ） —— 比较阅读感悟 与王维的《山居秋暝》比较

“ 秋风 ” 意境雄壮、开阔，又体现了作者“ 烈士暮年，壮心不已 ” 的乐观旷达。 达标检测 （ 2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法。 请说明理由。 亦可另抒己见。 答 “ 自强不息 ” 的要联系 “ 落日心犹壮 ” ，答 “ 怨愤 ” 的要联系 “ 不必取长途 ”。 学 海 导 航 P51 近体诗知识 1． 近体诗

境，而且所展示的境界，既雄浑高远，又肃杀凄凉。 二、颔联写了萧萧而下的 “ 无边落木（落叶） ” 、滚滚东流的 “ 不尽长江 ” 两种景物。 这样的景物，对于当时 55岁（逝世前 3年）、飘零流落在外，同时又是一个现实主义的有阔大胸襟的诗人的杜甫来说，会产生怎样的感慨。 既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅；也会感到豁达、坦荡、胸襟开阔。 三、如果说前两联是写景

业的人员不准登高作业。 c) 高处作业人员必须按要求穿戴整齐个人防护用品，安全带的栓挂不得低挂高用。 不得用绳子代替，酒后人员不许登高作业。 d) 六级强风或其他恶劣气候条件下，禁止登高作业。 抢险需要时，必须采取可靠的安全措施，分管付总（或总工程师）要现场指挥，确保安全。 e) 凡高处作业于其他作业交叉进行时，必须同时遵守所有的有关安全作业的规定。 交叉作业，必须戴安全帽，并设置安全网。

费资料下载请进： 好好学习社区 高空 作业场地要求 确保有足够的工作场地和空间。 操作平台上应显著地标明容许荷载值。 操作平台上人员和物料的总重量，严禁超过设计的容许荷载。 操作平台 有开口部的，要安装扶栏或安全网； 确保作业区域充足的光亮度。 高空 作业人员防护要求 从事高空作业的人员必须身体健康良好，患有高血压、心脏病、严重贫血、 癫痫病以及其他不适于高空作业的人员 ，禁止从事高空作业。

安全教育合格，并熟悉现场环境和施工安全要求，对患有职业禁忌证和年老体弱、疲劳过度、视力不准及酒后等人员不准进行登高作业。 第八条 进行登高作业的人员一般不应交叉作业，凡因工作需要，必须交叉作业时，要设安全网、防护碰等安全设施，否则不准作业。 第九条 高处拆除工作，必须提前作好方案，并落实到人。 第十条 铺设易折、易碎、薄型屋面建筑材料（石棉瓦、石膏板、薄木板等）时，必须有保证施工安全的措施。

哀鸣 的猿啼、孤零冷落 的小岛、 水落而出 的白沙、 低飞盘旋 的水鸟。 这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物，捕捉入诗，不但形象鲜明，使人读了如临其境，展示一幅 既雄浑高远，又肃杀凄凉的秋景。 颔联写了萧萧而下的“无边落木（落叶）”、滚滚东流的“不尽长江”两种景物。 这样的景物，对于当时 55岁（逝世前 3年）、飘零流落同时又是一个现实主义诗人，一个有阔大的胸襟的知识分子的杜甫来说

得继续“飘泊西南天地间”。 他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。 为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷，他抱病登台。 这首诗有哪些意象。 这些意象 有何特点。  急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟、落木、长江  悲凉、凄清 从全诗来看，你能说出此时诗人的几层悲愁。  常作客； 独登台； 年老多病； 新停浊酒杯；

下 来 诗三、四两联是抒情，有哪些字眼充分表现了作者的情感。 品味语言 万：表明了离国别家 ， 漂泊路途之远 常：表明了离家万里 ， 流浪他乡的时间之久 作客：客居他乡 多：感叹年老多病 ， 独：感叹独自登台 ， 形单影只 ， 恨：感叹过分的愁苦和愤恨 ， 以致两鬓过早地斑白了停：感叹因穷困潦倒没酒可喝 ， 只好停下酒杯 ， 郁积 在胸中的愁闷得不到渲泄的情状 苦：是极度；极度 (痛恨两鬓染霜