邓李乡

分组分段读，在读中正音。 三、细读课文，感受五月青岛的特色 1 学习第一、二段。 （ 1）齐读第一段，思考：这段介绍了五月青岛怎样的特 色。 （ 2）理解 “娇艳 ”，学会运用。 （ 3）再读，边读边想象五月青岛的花海，说说它最打动你的地方在哪里。 （ 4）有感情地朗读，同学相互评议。 （ 5）有感情地朗读第二段。 说说五月的青岛山上有什么特点。 第二课时 一、 学习三、四段

请同学们转过身来坐下，我们看图：小明也像同学们一样，在一天早晨，面向太阳站立。 你知道小明的前面、后面、右面、左面各是什么方向吗。 （根据学生回答，把课本上的四句话填完整） 小结：通过刚才的活动，我们认识了东、南、西、北四个方向。 （揭示课题：认识东、南、西、北） “试一试”。 下面我们来做个游戏好吗。 （ 1）游戏示范：请一个学生上来，先跟老师合作。 由老师说口令，学生按口令做。 （

分讨论后集体评价后教师引出： 第 1 幅图：个位档上面的算珠是 4，表示有 4 个一。 第 2 幅图：十位档上面的算珠是 3，表示有 3 个十；个位档上面的算珠是 7，表示有 7 个一。 第 3 幅图：十位档上面的算珠是 6，表示有 6 个十；个位档上面没有。 第 4 幅图：百位档上面的算珠是 8，表示有 8 个百。 十位档上面没有，个位档上面的算珠是 2，表示有 2 个一。 第 5 幅图