灯泡

如图：是某同学设计测电阻的电路，图中①是 表， ②是 表。 为使①表的读数减小，滑片 P应向 移动。 为使②表的读数增加 P应向 移动。 1 2 P Rx 电流表 电压表 右左练习 一个 20Ω的电阻，接在 4节干电池串联的电源上，要测这个电阻中的电流和两端电压，则电流表量程应选 ，电压表的量程应选。 0~0~15V 如图：闭合两个开关，看到的现象是 ； 点燃两酒精灯，在加热过程中发现。 A A

额定电压 U额 = 2 发光较弱 正常发光 3 发光很亮 实验记录表格 实验结论： （ 4）不同电压下，小灯泡的功率不同，实际电压越大，小灯泡功率越 . （ 5）小灯泡的亮度由小灯泡的 决定，实际功率越大，小灯泡越 . （ 1）当 U实 ＝ U额 ， P实 P额 ， 灯泡正常发光。 （ 2）当 U实 U额 ， P实 P额 ， 较正常发光暗。 （ 3）当 U实 U额 ， P实 P额 ，

变阻器使小灯泡发光，如图乙所示，则电压表的示数为 V， 小王应将滑片 P 向 （填“左”或“右”）移，使电压表的示数为 V，才能测量小灯泡的额定功率，待小灯泡正常发 光时，电流表示数如图丙所示，则 小灯泡的电流为 A， 额定功率 为 _____W。 此时还可计算小灯泡正常发光时的 ，其结果是。 小刘作出了小灯泡两端电压和电流图像如图丁所示，则小灯泡的电流为 时的电阻约为。

的 实际功率 决定的 结论 （ 1）不同电压下，小灯泡的电功率（ ）。 实际电压越大，小灯泡电功率越（ ）。 （ 2）小灯泡的亮度由小灯泡的（ ）决定，（ ）越大，小灯泡越亮。 12 不同 大 实际功率 实际功率 评估与交流 组际交流 实验中最可能出现错误的是哪几个环节 在哪方面容易出现较大的误差 在实验的设计、操作和分析过程中，你发现了哪些新的问题 小组讨论 小明在实验中

不同场合如何选择不同亮度的灯。 b如何知道两台性能相差不大的洗衣机在相等的时间里那一个消耗的电能多。 让学生建立在生活中要知道用电器电功率十分重要，从而提出思考，如何测量用电器的电功率呢。 两位学生为一组进行交流讨论，打开探究之门。 （二） 进行新课 一 提出问题： 请同学们思考一下，如何知道小灯泡的电功率呢。 二 进行猜想 ： 猜想： 1. 可以根据生产厂家在灯泡上的铭牌直接读出 2.

彩色电视机 半导体收音机 125W 日光灯 800W 电饭锅 40W 一个用电器只有一个额定电压和额定功率，但可有多个实际电压和实际功率。 灯的亮度是由灯在电路中工作时的 实际功率 所决定的。 一、在“测定小灯泡的额定功率”的实验中 ,已知小灯泡的额定电 压为 电源至少应选用 ________节干电池串联 . 连接电路时电压表应选用________ 量程 . V A S P 三节 0——

功率。 额定电压、实际电压，额定功率、实际功率的关系： U实 =U额 时 P实 =P额 ，用电器正常工作 U实 U额 时 P实 P额 ，用电器非正常工作 U实 U额 时 P实 P额 ， 用电器容易损坏 例题 手电筒的小灯泡上标有“ ”，将小灯泡接在 ，实际的电功率是多少。 接在 ，实际的电功率是多大。 (假设小灯泡的电阻不变 ) 方法一： 解： ∵ R=U/ I =∴

出示问题 连接本电路应注意什么。 （ 1）电源电压应高于小灯泡 的额定电压。 （ 2）开关应处于打开状态。 （ 3）滑动变阻器在开关闭合时， 应处于阻值最大位置。 （ 4）电压表、电流表的正负接线柱 的接法、量程的选择要正确。 实验表格 实验次序 U(V) I(A) P(W)

、小灯泡两端的实际电压只有＿＿＿＿额定电压时才能正常发光，此时的实际功率＿＿＿额定功率。 即 U 实＿＿＿＿ U 额时， P实＿＿＿＿ P额。 （ 2）、当 U实＿＿＿＿ U 额 时，小灯泡实际消耗的功率实际功率 P实＿＿＿＿ P额。 （ 3）、当 U实＿＿＿＿ U 额时，小灯泡实际消耗的功率实际功率 P 实＿＿＿＿ P 额。 可见用电器的实际功率随其工作电压的变化而变化。 小灯泡的亮

：不是，可能大于 也可能小于。 学生回答问题，可以任选问题来回答。 学生回答：在连接电路时的注意事项。 学生 实验， 讨论，交流 ，将数据及现象记录在表格中，同时选择两组将数据填写在黑板前的小黑板中。 用生活中熟悉的灯泡引入这节课，同时实验效果非常明显，通过提问，说明 200W的灯泡不一定比 40W 的灯泡亮，它的实际电功率是可以变化的。 通过提问引入探究的目的，但是这个实验的难度并不大