第八册

竭力拯救内忧外患的齐国。 在对外斗争中，他捍卫了齐国的国格和国威。 晏婴，何其人也。 让这些王公大臣如此紧张。 晏婴 ， 又称晏子，是我国春秋时期杰出的政治家和外交家。 我知道的故事有 《 晏子使楚 》。 晏婴头脑机敏，能言善辩，竭力拯救内忧外患的齐国。 在对外斗争中，他捍卫了齐国的国格和国威。 因此可以说， 晏婴是齐国的栋梁之材； 是齐国的中流砥柱；是齐国不可或缺的丞相。

鹭，是世界上一种极为珍稀的鸟，素有“东方宝石”之称。 过去，在我国。 朝鲜、日本和前苏联远东地区都能见到它的身影。 可惜，现在国外只剩日本有几只，其他地区早已绝迹。 在我国，朱鹮有 20多年不见踪迹，直到 1981年，在陕西省洋县才又发现了 7只朱鹮，当时曾轰动世界。 经过人们的悉心保护，朱鹮的数量正在增加。 朱鹮雄鸟大约有 80厘米长，雌鸟稍微小点。 朱鹮一身的羽毛，除翅膀和尾巴上的呈粉红色外

我也是生者致以死者的一件赠物。 ” 揭示花在日常生活中的作用， 我们一刻也离不开花。 “草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她芳香四溢。 我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招徕白天 ,为的是他用眼睛观看世界。 ” （排比句）用词丰富优美，写 出 “ 我 ” 从

栽一棵苗，手得往土里插 三四次。 一天栽 一千多棵 树。 那么，他的手一天得往土里插 三四千次。 十天、二十天呢 …… （ 1）咱们学校占地 约 8亩 ，这 33垧 约有 60个 学校那么大，44． 5垧 ，就相当于 90个 学校这么

也没有 ,可是 就连这样的学习机会她也担心会失去 …… 这句话是作者由 “ 你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁 ” 产生的联想，句中的两个 “ 虽然 ” 道出了学习条件的艰苦，一个 “ 可是 ”

新生的喜悦写活。 （拟人方法） 流动的水在舞动朝霞，水中的浪花、旋涡，在作者笔下成了 “ 樱花 ”“ 酒窝 ”。 （比喻） • 三月桃花水是春天的竖琴。 它弹奏出哪些不同的音乐。 这些不同的音乐与乡村生活有什么关系。 • 三月桃花水是春天的明镜。 为什么是明镜。 它照出了什么美景。 学习课文的第 3―6 自然段 这几段运用了哪些修辞方法。 找出来，读

是 春天是美好的，那 蓝天白云 ，那 绿树红花 ， 那 莺歌燕语 ，那 流水人 家 ，怎么不叫人陶醉呢。 但是老人却没办法欣 赏这些美景。 晚上彼浩勒经过这里，问老人下午的收入情况时，老人笑着对诗人说： “先生 ,不知为什么 ,下午给我钱的人多极了。 ”

—— 《 老人与海 》 海明威 美国 • 1．学而时习之，不亦说乎。 有朋自远方来，不亦乐乎。 人不知而不愠，不亦君子乎。 2．吾日三省吾身：为人谋而不忠乎。 与朋友交而不信乎。 传不习乎。 3．巧言令色，鲜矣仁。 4．无友不如己者，过则勿惮改。 5．君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。 可谓好学也已。 6．不患人之不己知，患不知人也。 7．吾十有五而志于学，三十而立

小屋的感情。 ） （ 2）“快起来，快起来，快从枕头上抬起头来，睁开你的被睫毛盖住的眼。 ” 带着此时的这种语气与体会到的心情读好这句话。 （语速由慢到快，由缓到急，读出急切心情。 ） （ 3）“让我把花束、把香气，把亮光、温暖和露水，洒满你们心的空间。 ” 同学们，太阳无私的把花束、香气、亮光

（我们可以通过找文章总述段落或者总述句的方法归纳文章的主要内容。 ） 全班交流： 课文从哪几方面介绍有关手上的皮肤的知识。 思考以下问题： ①第二自然段：你知道哪些