第八课

总结 为 “封建头、民 巨肚、节约衫、浪费裤 ”。 2．读画：本课制作小人偶的方法比较简单，用一个纸筒（卫生纸的内芯）、一个乒乓球就能组成惠安女的基本形，然后根据惠安女的服装特点用彩纸进行装饰。 尤其要突出花头巾、短上衣，惠安女上衣的颜色以

= 18247。 6= 8247。 4= 30247。 5= 学生口算，并说说其 中几题的计算过程。 口答。 （ 1） 3 个 6 是多少。 （ 2）把 30 平均分成 6 份，每份是多少。 （ 3） 18 里面有几个 3

2、本质是什么。 温馨提示：把握税收的本质注意从税收的主体、目的、依据和地位方面来理解。 2阅读教材 69第二自然段，归纳税收的基本特征及基本特征之间的关系分别是什么。 温馨提示：税收的基本特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志；税收的固定性是相对于税法不变的情况而言的，税收会随着社会经济条件的变化而做出调整。 3阅读教材 70 页第三自然段及小字部分，了解我国目前税收的划分。 4阅读教材

2、忆法。 ）87 第一段，找出文化生活色彩斑斓的原因（1）现代科学技术的发展。 （2）社会主义市场经济的发展。 温馨提示：社会主义市场经济的发展，是文化市场色彩斑斓的根本原因。 ”与“忧”阅读课本 二、三段，找出：文化生活的“喜”与“忧”的原因、表现、对策（1） “喜” （积极影响）：原因、列举表现： （2） “忧” （消极影响）：原因、列举表现： （3）对策：不能放任自流，需要 、。 思考

2、65 页第一自然段，说明：财政的含义?什么是预算和决算。 温馨提示：财政的本质是一种以国家为主体的分配关系。 财政的目的是为了履行国家职能。 财政的主要环节是预算。 2阅读教材 65 页第二自然段到 66 页第一自然段，分析归纳：财政的作用有哪些。 温馨提示：注意区分、理解国家财政的三方面作用。 二、财政收入与支出1阅读教材 67 页第一自然段及相关链接，分析说明：什么是财政收入。

2、情文化等表现 常常以传统习俗的形式表现出来，如常见的看相、算命 、测字、看风水等 政治思想上的腐朽文化；邪教文化；“黄赌毒”文化危害 落后文化是文化糟粕。 污染文化环境，危害社会。 腐蚀人们的精神世界，腐蚀民族精神，阻碍先进生产力发展，危害社会主义事业区别态度 要通过科学文化教育，予以改造和剔除 必须坚持抵制，依法取缔联系 落后文化和腐 朽文化都是颓废的文化形式，都与先进文化相对立

位男生。 ② 当众找到这位男生，严词拒绝他。 ③ 把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 ④ 把这件事告诉父母，寻求帮助。 ⑤ 找恰当的时机，委婉表明自己的态度，拒绝这位男生。 二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。 （ 2）让我们继续猜想，每一种做法可能会产生什么样的结果呢 ? 学生继续猜想，并设想每一种方案可能带来的后果，从中选出最佳方案。 提示：选择拒绝，虽是一种策略，但如果方式不当、太生硬

有利于从根本上维护人民根本利益。 是实现共同富裕的需要。 是全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的必然要求。 8 正义感的基本要求是什么。 • （ 1）、正义的首要要求是不伤害他人。 正义要求我们尊重他人的基本权利。 每个人的自由都是在自己的权利范围之内的，他人的权利是我们自由的边界。 故意伤害他人的身体甚至生命是最严重的不正义。 （ 2）、正义的第二个基本要求是不侵犯他人的财产权、名誉权

堂要求仪表端正、穿戴整洁，朴实大方；夏天不穿背心、拖鞋进教室。 • 2. 做好课前准备工作，将上课要用的书、本、笔等有序地摆放在桌上。 • 3. 上课或下课时应起立向老师致敬，问好声响亮整齐。 • 4. 遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考，认真摘记，有疑问先举手，老师同意方可站起来发言。 迟到或中途退堂时，须经老师许可才能走出教室。 • 5. 独立思考，认真完成课堂作业。 • 6. 上课时

示课题 三、 讲授新课 关注身边的广告设计 提出问题：在古代，人们就已经注意到了广告的重要性，你能举出哪些例子吗。 提示：如“酒旗”便是广告，还有成语“自相矛盾”的故事，其中的卖主所说尽管是吹牛，但其形式也算是推销商品的一种现场广告。 广告在媒体上的分类： 、 、 、。 平面广告：邮寄、报纸、招贴、杂