第八课

材料一： 承认土地私有 材料三： 努力发展农业，凡耕地、织布致粮食、布匹多者复其身（免除徭役） …… 材料二： 有军功者，可以受封爵位，宗室贵族没有军功者不得封爵 …… 我坚决反对变法，尤其是“奖励军功”剥夺了 我的爵位。 我支持变法，特别是“奖励生产”太棒了。 我支持变法，尤其是“承认土地私有”正合我意。 张 龙 王 五 李 财 商鞅变法的措施： 富国措施 强兵措施 奖励生产 承认土地私有

同样重要 ③扶持高雅文化艺术、适当限制通俗文化艺术是当务之急 ④各种文化艺术形式相互依存、共同发展，才能繁荣中国特色社会主义文化 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ D 2020/12/25 8 第八课 走进文化生活 7．正确看待当前人们的文化生活 (1）当前人们的文化生活呈现出前所未有的斑斓色彩，形式多样的文化生活，丰富了文化景观，扩展了文化视野，活跃了文化思想

satisfied customers said. ☆ There are other verbs that can be used in this structure to report imperative sentences advise encourage invite remind warn 1. “Don’t believe every advertisement you read

机闪烁不停。 此时，一个六七岁模样的小女孩，默默地蹲在拍照的众人身后，用稚嫩的小手扶起半倒在地的郁金香，又仔细地刨来新土，重新栽种，后被人们誉为 “ 最美河南女孩 ”。 镜头二： 九岁的小葛在放学路上捡 200元钱，在寻找失主的过程中，却迎来了 4位 “ 失主 ” —— 阿姨 A： “ 这是我在 x x路上丢的钱 ” ，结果路名不对，阿姨低头走开； —— 阿姨B： “ 这 200元是我的买鞋钱

B .李敏是个听话的“乖孩子”一切事情都听从父母的安排 C. 邱平利非常有“个性”，什么事都不愿听从他人的意见和建议 D .董刚遇事很有主见，什么事也不和别人商量 1现在，有个别同学在家里养成了“衣来伸手、饭来张口”的习惯，甚至有的连学校的值日都要家长代劳。 对此，你的看法是 【 】 B.“娇子如害子” ，这样下去不利于孩子的成长 C.“树大自然直”，张大了他们就会自立了 1在教室里

的字拿到展示台上让全班同学欣赏。 二、学习第二条谜语 用学习第一条谜语的方法学第二条谜语。 （一）读谜面：自己小声拼读谜面，勾出生字，读准字音。 （二）猜谜语：结合课文中的插图和谜面，想想谜底是什么。 同学间相互交流：说说猜的理由。 “ 背着房子走 ” 中的 “ 房子 ” 指什么。 （蜗牛背上的壳） 教师小结猜谜的方法 ：要抓住谜面描述的事物的特征猜谜语。 （三）学习生字。 1 在这条谜语中

期 资本主义生产方式占了统治地位后 产业革命 第三次 科技革命 社会生产力水平 的提高 国际分工的发展 世界市场的 形成原因 生产力发展 → 社会分工发展 交换范围扩大 商品经济发展 国际分工发展 世界市场形成 国际分工深化 世界市场进一步发展 当代世界市场 ① 国际贸易方式多样化 ② 商品结构复杂化 ③ 区域集团化趋势加强 ④ 跨国公司迅速发展 ⑤ 市场竞争激烈化 新特点 世界性贸易与

你爱你的家人吗。  当然。 我当然爱我的家人。  我们家的小狗叫贝贝。  贝贝是我们的好朋友，当然是我们家的人。 可爱 kě 224。 i  可爱  小狗很可爱。  可爱的女儿。  真 zhēn （ real； really）  小狗真可爱。  林娜的小狗真可爱。  她真美。  丁力波真帅。  有  没 m233。 i  没有  有没有  你们家有小狗吗。 

允许用户按照传输层的数据格式分段及封装应用层送来的数据。 这一层数据流提供了端到端的传输服务，它在发送主机与接收主机之间构建了一个逻辑连接。 它允许在 Inter上两台主机之间信息的 无差错传输。 TCP还进行流量控制，以避免发送过快而发生拥塞。  传输层包括两个协议 :第一个是 TCP协议 ，即传输控制协议，是一个可靠的、面向连接的协议。 第二个是 UDP协议 ，它采用无连接的方式

其对外活动的主要目的。 结论 : B、国家间的 共同的利益 是国家合作的基础，利益的对立 是国家间分歧、磨擦乃至冲突的根源。 .决定国际关系的因素： 国家利益 美国的行为 “ 牛气冲天 ”  轰炸驻南使馆  策动伊拉克战争  发动海湾战争  干涉台湾问题  指责伊朗  阻止朝鲜  …… 美国真 “牛”。 （ 3）美国为什么这么牛。 由此可看出影响国际关系的另一重要因素是什么。