第二课

点 根据课程标准和教学容，确定本课重点是明白做事要有计划、要细心要根据实际情况处理事情； 难点 理解为什么妈妈发现威尔逊没有带齐东西却丌提醒他。 根据小学生的年龄特征和认知水平，分析学生实际下面为了解决重难点，使学能达到本节课定的教学目标。 教法 （ 1） 教法阐述 本着“以学定教，以教促学”的理念，本课采用： 创

》（法国) 莫奈 通过写生方式，对客观对象的真实色彩进行记录和描绘，色彩表现与客观对象十分相似，表现手法偏重具象再现与个性化的细节真实。 色彩的感染力 装 饰 色 彩 运用装饰手法进行色彩表达的形式，强调大幅度地概括、提炼色彩，作品体现出浪漫抒情、唯美化的视觉风格。 《千里江山图》（北宋)王希孟 色彩的感染力 表 现 色 彩 画家不是描绘实际看见的色彩，而是根据自己的主观意愿来运用色彩

方式、卫生习惯与行为习惯，对中学生一辈子的身心健康水平与劳动能力都有着直接的因果关系。 二．不良生活方式及其对健康的危害： 1．什么是不良生活方式：对其表现形式概括为四种，工作机器型、枯燥乏味型、过渡交往型、玩世不恭型。 2．不良生活方式对人们健康 的危害：如果人们的生活方式不健康，久而久之就会对人们的心身健康产生有害的影响，甚 宿州八中 八 年级 体美 组电子备课教学设计 主备人： 葛玉华

2、品价格的关系。 供不应求，价格 ；供过于求，价格。 二、价值决定价格（决定因素）（1）价格与价值的关系。 （课本 段）（2）商品价值量的决定因素（课本 商品价值量是由 决定的。 社会必要劳动时间含义：社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。 温馨提示：阅读课本第 13 页“相关链接”

2、活中商品价格的高低对你的购物需求是否构成影响。 你是如何根据价格变化进行消费的。 2. 不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。 价格变动对_需求量的影响比较小，对_需求量的影响比较大。 3相关商品价格的变动对需求量的影响（1）在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量增加。 （2）在有互补关系的商品中

2、精神世界。 (2)积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 2增强精神力量(1)优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 (2)中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。 这种先进文化，总是给人以无穷的精神力量。 温馨提示：文化“丰富人的精神世界 ”常用欣赏到、感受到、享受了、体验到

2、)文化对人的影响是通过特定的文化环境和各种形式的文化活动实现的，因此，营造良好的文化环境，积极开展丰富多彩的文化活动，有利于人的健康成长。 (2)文化影响人们的交往行为和交往方式，人们的一言一行、一举一动，无不打上特定文化的烙印。 不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。 (3)从三个方面来把握文化对人们的实践活动

read it group by group . T: Read it two by two. T: Now I ask ， you answer . 玩一个游戏 “可以用备好的纸版来操练。 用中文讲解规则，师戴上头饰，生问“ What class 三 、 listen and read 四、Learning the English are you in ?”师随机回答，当师回答“ I’m in

se 1 Watching a video. 让学生看一段动画片，猜猜森林里的小动物们在说些什么 观看动画片更是学生们乐于参与的活动，会让学生感到有趣。 2. 学生们交流讨论，学生的发言肯定会停留在已学内容上，此时老师要引导学生注意观察时间的变化和太阳的活动情况，感知该语言点的语用环境。 让学 生有一个自由活动的空间，同时发挥各自的想象力。 3. Listening 听音 4. speaking

，既是行政首脑，也是军事首领，并兼任 宗教 领袖，自认为是太阳神之子，拥有至高无上的权威。 在中国的传说时代，禹铸造“ 九鼎 ”，作为权力的象征。 汉莫拉比 自称“巴比伦之王”和“世界四方之王”。 Ⅱ材料题： “今大道既稳，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼„„” （ 1） 这种天下为家的局面是何时开始的。 答：禹的儿子夏启继承王位后开始的。 （ 2）