第二课

治阶 三 吠舍 农民、牧民、手工业者、商人 供养前两个种姓 被统治阶级 四 首陀罗 被征服者、贫困破产失去土地者 没有任何权利 置疑：（预习之后，你还有哪些不懂的问题，请记下来，课堂上我们共同探讨。 ） 二、课堂助学： （一）预习交流展示 （二）师生共同探讨 下列材料摘自《摩奴法典》，阅读史料， 回答问题。 ‚婆罗门，由于从身体德最高尚部分出生

标。 因为制定目标，就能够不断获得成功的激励，顺利到达最终目标。 板书设计： 我自信 我能行 一、 自信的含义 二、 自 信的意义 三、 如何树立起自信心 １、 要把握自己的长处 ２、 要超越自卑 四、自卑的含义及产生原因 教学后记： 课内练习 一 .选择题 ，仍然谦恭好学。 他曾拜老聃为师学过礼教，拜苌弘为师学过乐理，年届花甲还拜师襄为师学习弹琴。 这告诉我们 （ ） A 看到自己的不足

、公元前 2500年前后，印度河流域有一百多座城镇，其中 ，规模庞大，遗址保存完整。 中国夏朝后期的都城。 古埃及国王又称 ，既是行政首脑，也是军事 首领，并兼任 领袖，自认为是太阳神之子，拥有至高无上的权威。 在中国的传说时代，禹铸造“ ”，作为权力的象征。 自称“巴比伦之王”和“世界四方之王”。 Ⅱ材料题： “今大道既稳，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼„„” （ 1）

活动内容 5：经验交流 （ 1）说说自己曾用过上述哪些方法。 （ 2）还有什么好的方法。 说出来和大家分享。 我的方法是： 教师总结：正确认识自己有什么重要意义 ? 试着运用一些正确的方法去客观、全面地认识自己，我们就能逐步形成清晰的自我形象。 充分认识自己，相信自己，超越自己，这是每一个成功者的基本素质之一。 时代在发展，社会在进步。 面对变化的世界，激烈的竞争，我们只有正确认识自己

D．关爱集体必须以社会对个人的尊重为满足 B “ 不关爱集体的人坚决不用 ”。 对此，说法不正确的是 A．关爱集体，应成为衡量现代人才的标准之一 B．关爱集体，才可能为集体贡献才智 C．人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力 D．人才招聘应主要看学历，其它无关紧要 D 5．周恩来在少年时代立志 “ 为中华之崛起而读书 ” ；鲁迅青年时曾三次修改自己的志愿。 他们这样做说明了

待自己，既看到自己的优点，也能看到自己的缺点。 自信 使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题和困难，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣， 能让我们平凡有限的人生璀璨地延伸。 希望大家都能做一个自信的人。 • 自负的表现 １）很少关心别人，与他人关系疏远 • 这种人时时事事都从自己的利益出发，从不顾及别人，不求于人时，对人没有丝毫的热情，似乎人人都应为他服务，结果落得个门庭冷落。

理发展的特点： （ 5）自尊心理，希望得到别人 尊重 ； （ 1）逆反心理； （ 2）独立性增强，自己的事希望自己做确定； （ 3）情绪和情感丰富而强烈、但不稳定，易冲动； •（ 4）大脑发育、智力逐步发展到高峰期； （ 6）与异性同学交往由疏远到吸引，有强烈的性意识。 （ 6）对面孔及身材格外重视； （ 7）求知欲增强，冒险精神俱增； （ 8）充满自信，富于幻想，憧憬未来； （

第四幕：静心反思 ，其实不是我的本意。 ， 用心是好的，我应该体谅他们。 ，怕我分心影响学习。 之所以偷听，只是想了解儿子的交友情况。 我应该放下父母架子， 给子女一点私人空间。 我平时应该多同孩子沟通， 多关心孩子的内心世界。 冲突现场（二） 看教材 1819页 《 学习，学习，还是学习 》 讨论： 这个家庭发生冲突的原因是什么。 你认为这场家庭剧该如何收场。 由于父母看重我们的学习成绩。

走资本主义道路来阻碍自己，可见，已沦为半殖民半封建社会的中国，不具备建立资本主义制度的条件的。 探究： 没有共产党就没有新中国： 中国共产党的诞生：自 1921年中国共产党成立 中国共产党取得的胜利；从 1921年党的成立到 1949新中国的成立， 28年来领导全国各族人民，经过长期的反对帝国主义、反对封建主义、反对官僚资本主义的斗争取得了新民主主义革命的胜利，建立中华人民共和国；历史证明

，心中有墙，好好干或许能当一个工头、技术员；惟有第三位才会有更大的作为，因为他有更大的目标，他的心中有一座殿堂。 果然 30年后，第三个人成为英国最著名的建筑师。 思考：为什么第三个工人能成为著名的建筑师。 这对咱们大家有何启示。 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。